Портал федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования. Кафедра реставрации и реконструкции архитектурного наследия Основные научные направления

Бакалавриат академический

Очная - 5 лет

Русский

Бюджетные и контрактные места

Государственная аккредитация до 29.10.2021 г.

Наряду с освоением традиционной архитектурной деятельности, программа обучения с первого курса направлена на сохранение архитектурно-градостроительного наследия. Подробно изучаются методики исследования памятников и градостроительной среды, проведения работ по обеспечению охраны памятников: определению предметов охраны, подготовки учетной документации, определению границ территорий памятников и режимов использования, проектирования зон охраны и градостроительных регламентов различных видов культурного наследия. Студентами детально изучаются методы проведения реставрационных и реконструктивных работ, знание которых находит применение в курсовых проектах, выполняемых по материалам реальных объектов. Кроме того большой блок лекционных и практических занятий посвящен воссозданию объектов наследия и исторических территорий. Сейчас в условиях развития регионального туризма эти знания весьма востребованы при проектировании историко-культурных заповедников и тематических парков. Еще одним важным направлением работы является реконструкция кварталов застройки различных исторических периодов и отдельных сооружений с тем, чтобы они максимально отвечали потребностям сегодняшнего дня. Основные научные и научно-педагогические направления - Исследование процессов формирования и развития системы расселения, сложившейся на территории ЦЧЭР - Выявление и изучение историко-архитектурного наследия на разных уровнях проектирования -Значение историко-культурного наследия при формировании современной жилой среды - Роль композиционной подготовки в процессе обучения студентов архитектурных специальностей Защита дипломных проектов будущих архитекторов-реставраторов ежегодно вызывает большой интерес у специалистов и рядовых граждан, мечтающих о том, чтобы застройка наших исторических городов и сел сохранила свою индивидуальность. Для проектирования выбираются реальные, разрушающиеся памятники, находящиеся на территории Воронежской и соседних областей: церкви, усадьбы, монастыри, памятники гражданской архитектуры. Вторым направлением дипломных работ является реконструкция участков исторических территорий: кварталов, площадей, улиц, а также исторических городов и сел. Еще одним важным направлением в дипломном проектировании становится воссоздание исторической среды, создание проектов историко-культурных заповедников и тематических парков. Нередко выпускники выбирают для своей главной студенческой работы тему комплексной реконструкции кварталов застройки 1960-80-х годов, создавая взамен скучных жилых кварталов панельных домов яркую и радостную среду.

(НТУ) приглашает Вас пройти обучение по образовательной программе для специалистов по осуществлению реставрации и реконструкции архитектурного наследия . Мы предоставляем услуги в сфере дополнительного профессионального образования на основании Лицензии, выданной департаментом образования Москвы. проводится в формах очного, заочного или дистанционного обучения и подходит лицам, обладающим средним профессиональным, либо высшим образованием по любому профилю.

Что дает профпереподготовка и чему мы Вас можем научить

Профессиональная переподготовка «Реставрация и реконструкция архитектурного наследия» направлена на формирование необходимого уровня профессиональных компетенций для выполнения реставрационных работ на объектах культуры и истории РФ.

Профессиональная переподготовка открывает перед Вами новые возможности и является отличной альтернативой второму высшему образованию. В рамках обучающего комплекса мы научим Вас:

проводить архивные исследования и проводить предпроектный сбор информации;

выдвигать архитектурные идеи по сохранению объектов культурного наследия;

разрабатывать проекты реконструкции, ввиду исторически сложившейся городской среды;

подбирать соответствующие материалы для проведения работ;

выбирать эффективные методы реставрационных работ;

комбинировать исторические и современные материалы;

согласовывать проекты предстоящих работ с органами надзора;

руководить восстановительными и реставрационными работами и т.п.

Корпоративным клиентам, профессиональная переподготовка «Реставрация и реконструкция архитектурного наследия» персонала необходима для получения Лицензии Минкультуры РФ, дающей право на проведение работ на объектах истории и культуры страны.

Плюсы обучения в нашем Университете и запись на профпереподготовку

У нас Вы можете получить дополнительное профобразование из более чем 465 предложенных программ. Преимущества профпереподготовки «Реставрация и реконструкция архитектурного наследия» в Национальном технологическом университете :

обучение проводится в соответствии с квалификационными требованиями.

по завершению учебы Вы получаете бессрочный диплом о профессиональной переподготовке.

по сравнению со вторым высшим образованием мы предлагаем более короткую продолжительность обучения и, соответственно – меньшую стоимость.

вы получаете возможность полностью дистанционного обучения, позволяющую приобретать новую квалификацию без отрыва от основной работы.

вы можете начать обучение уже сегодня, исключив процедуру ожидания по формированию полной учебной группы.

Свяжитесь с нами, заполнив небольшую форму прямо на этом сайте, и мы сами перезвоним в любое удобное для Вас время. Кроме того Вы можете посетить Национальный технологический университет лично и убедиться в высоком качестве предоставляемого образования.

Планируют заключить соглашение о сотрудничестве, связанном с этим направлением. побеседовала с Волковым о тонкостях реставрации архитектурных памятников в России и перспективах взаимодействия с министерством культуры.

«Лента.ру»: Мединский посетил ваш вуз, чтобы подписать соглашение о сотрудничестве, почему его так и не заключили?

Волков: На этой встрече не планировалось подписание соглашения. Состоялся первый во всей вековой истории МИСИ-МГСУ визит министра культуры России - для нас это знаковое событие. МГСУ в первую очередь строительный вуз, но неотъемлемой частью его профессиональной ответственности также является творчество - архитектура и градостроительство. А с этого года мы открываем подготовку специалистов по новому для нас направлению - это реконструкция и реставрация архитектурного наследия. Именно это и стало основным поводом для визита - министр лично приветствовал первокурсников, решивших связать свою жизнь с этой уникальной, исключительно интересной, многогранной и перспективной профессией.

Специальность оказалась популярной среди абитуриентов?

Она оказалась достаточно популярной - настолько, насколько мы могли на это рассчитывать. Любой университет, открывая новое направление, идет на определенные риски в части первого набора. Должен быть благоприятный информационный фон. Ребятам, которые решились поступить на эту специальность, тоже потребовалась смелость. Хотя мы здесь никакого страха не испытываем, а вот молодой человек, только что закончивший школу, должен переориентироваться, условно говоря, с традиционного направления «Архитектура» на более предметно ориентированную «Реставрацию». При этом деятельность эта скорее даже более востребована сегодня. Специалистов в области реставрации кратно меньше, чем архитекторов. В стране таких людей серьезного уровня единицы.

Когда мы решили развивать это творческое направление, мы обратились в с просьбой выделить нам дополнительные бюджетные места для набора. А за последние несколько лет в университетах их общее число практически не менялось. Но ведомство нашло возможность выделить нам дополнительно порядка 40 бюджетных мест на творческие направления. Большинство из них мы отдадим на «Реконструкцию и реставрацию архитектурного наследия», но только со следующего учебного года. А в 2017-м мы решили не терять времени и, поскольку у нас есть лицензия на новое направление подготовки и государственная аккредитация укрупненной группы специальностей и направлений подготовки, открыли прием на контрактную форму обучения. При всех рисках нам удалось набрать полную группу конкретно профессионально ориентированных ребят, которые сегодня уже приступят к учебе.

Особенность подготовки по этому направлению в нашем университете заключается в том, что вместе с творческой составляющей в души и сердца, в умы наших студентов мы сеем еще и существенный объем инженерных знаний. Это относится и к архитекторам, и к реставраторам. Специалист в этих областях должен быть не просто способен отразить свой собственный взгляд на объект, он также обязан хорошо понимать, как это должно быть реализовано на практике, из каких материалов это должно быть сделано, будет ли устойчива та или иная конструкция. Архитектор в нашем понимании - это вообще главный человек на стройке с серьезным багажом инженерных знаний. А реставрация в этом смысле - еще более ответственная специальность, поскольку в ней нужно знать не только о современных строительных технологиях и материалах, но и представлять, как это делали раньше, и понимать, как совмещать старые технологии на объектах архитектурного наследия с технологиями перспективными. Поэтому наши творческие выпускники одновременно и инженеры.

Для этой специальности вы набирали новых преподавателей?

Мы имеем серьезный кадровый потенциал, который будет охватывать инженерную составляющую подготовки студентов. Кроме профильных кафедр в составе Института строительства и архитектуры, у нас есть Научно-исследовательский институт строительных материалов и технологий с уникальной лабораторной базой, которая не просто соответствует мировому уровню, но по многим показателям его и превосходит. У нас очень серьезное гуманитарное направление - кафедра, связанная с культурологией, историей архитектуры. Архитекторов тоже не первый год готовим. И если говорить о специфике реставрационной подготовки, то наши преподаватели и профессора готовы ее воспринять. Но мы, конечно, открыты для того, чтобы пополнять наш коллектив профессионалами с практическим опытом работы. Сформировать коллектив хороших преподавателей - задача всегда не из легких, но университет сегодня - конкурентное место работы, в том числе и по уровню заработной платы.

С какой главной сложностью столкнутся студенты на «Реставрации»?

Если действительно хочешь стать востребованным специалистом, то всегда столкнешься со сложностями - необходимо много работать. Для разных людей с разным характером они воспринимаются по-разному. Для кого-то главная проблема - тайм-менеджмент, который тут совсем другой, нежели чем в школе. Нужно правильно себя организовать, чтобы не пропускать занятия, привыкнуть к ритму университета. У кого-то сложности с подготовкой - плохо дается рисунок или, наоборот, точные науки. А главный вызов для специалистов в области реконструкции и реставрации, думаю, будет заключаться в совокупности всех этих сложностей. Потому что это тот специалист, который должен сочетать в себе и творческую, и инженерную составляющую, а также иметь надпрофессиональные навыки - это современный тренд в образовании, когда вместе с профессией выпускник нашего университета вбирает в себя ряд надпрофессиональных компетенций, чтобы быть конкурентоспособным на рынке. Это, например, системное мышление, управление программами и проектами, коммуникабельность, навыки бережливого производства, навыки социального и психологического анализа - все, что помогает стать не только рядовым специалистом с технической и творческой точки зрения, но и дорасти до уровня руководителя, способного как решать, так и ставить задачи.

Фото: предоставлено пресс-службой МГСУ

В чем будет заключаться ваше сотрудничество с министерством культуры?

Мы сейчас прорабатываем этот вопрос. Летом наш университет принимал участие в заседании коллегии Минкульта, где мне была предоставлена возможность сделать доклад по возможным направлениям перспективного сотрудничества. А сегодня министр познакомился с нашим университетом, ребятами, которым предстоит освоить эту профессию. По результатам встречи будет дан ряд поручений и подготовлен текст соглашения о стратегическом сотрудничестве, которое мы планируем подписать в самое ближайшее время. Минкульт заинтересован в подготовке специалистов-реконструкторов и готов принимать в этом активное участие.

Вопросы, которые обсуждались на встрече, - организация практики, организация Минкультом связи и взаимодействия с организациями в реальном секторе экономики, которые сегодня выполняют существенный объем реконструкции и реставрации объектов архитектурного наследия. Новое направление подготовки мы будем развивать в нашем историческом здании - архитектурном памятнике «Дворец графа Мусина-Пушкина на Разгуляе» в центре Москвы. Мы прилагаем все усилия, чтобы поддерживать его в хорошем состоянии, но объекту, учитывая масштаб деятельности, которую мы планируем там развернуть, может понадобиться комплекс дополнительных реставрационных работ, что мы также обсуждали с министерством. Кроме прочего, в рамках совместной деятельности мы планируем активно выступать с предметными исследовательскими проектами и проектами в формате научного и образовательного международного сотрудничества.

На вашей встрече с Мединским создалось впечатление, что вы еще ведете переговоры по соглашению, потому что во время беседы и вы, и министр постоянно высказывали какие-то инициативы по сотрудничеству. Есть что-то, что вы еще не озвучили?

Основные идеи уже оформлены в рамках проекта будущего соглашения. Мы никаких особенных тайн из этого не делали. Есть еще ряд конкретных предложений по актуальным проектам в активной фазе реконструкции, планирование профильной научно-технической деятельности, ряд инициатив в области дополнительного профессионального образования, переподготовки и аттестации кадров.

Я считаю, что сотрудничество с министерством культуры на новом уровне способно привнести в университет творческую атмосферу на более масштабном уровне. Этого нам сегодня не то что не хватает - просто мы в первую очередь строительный университет, у нас своя, совершенно особенная атмосфера. Из наших «технических» стен вышло огромное число творческих выпускников - это , многие современные режиссеры и продюсеры, Владимир Высоцкий даже у нас учился. А вот искусство и творчество именно архитектурной, исторической, духовной составляющих зодчества - эта неотъемлемая составляющая нашего нового уровня профессиональной ответственности в качественном развитии созидательной деятельности. Именно на этом, к слову, университет акцентирует внимание в начале нового учебного года собственным содержательным и визуальным преображением - новым комплексом элементов фирменного стиля, включая оригинальный логотип, палитру фирменных цветов, оригинальную графику. Все это формирует новый уровень представлений, эмоций, ассоциаций и профессионально-ценностных ориентиров МГСУ сегодня и в будущем.

• 07.03.01 Архитектура
• 07.03.02 Реконструкция и реставрация архитектурного наследия
• 07.03.03 Дизайн архитектурной среды
• 07.03.04 Градостроительство

Будущее отрасли

Прежде архитектура стремилась быть функциональной, преобладал «интеллектуальный минимализм», видимый облик отступал на второй план. Однако теперь функциональность не является самоцелью архитектуры. Стремительное развитие информационных технологий делает жизнь все более запутанной и многомерной.

Для архитектуры будущего станет характерно пересечение, наслоение, наложение различных территорий, пространств, поверхностей, коммуникаций. Урбанизированное общество меняется очень быстро. Между тем объекты архитектуры по своей природе статичны. Архитектору становится интересно создавать то, что способно меняться. К примеру, машина становится кроватью, кровать комнатой, комната деревом, а дерево пикником.

Мечта архитектора нового времени такова: сделать архитектуру гибкой, уничтожить границу между физическим и виртуальным пространством. Исчезают и остальные границы - культурные и временные.

В смелых мечтах архитекторов метаболистического направления в будущем здания будут живыми организмами, обладая свойством меняться, приспосабливаться к условиям, климату, жителям, меняющие также коммуникации и интерьеры.

В отрасли «Архитектура» к 2020 году определятся, как наиболее перспективные, направления:
• Цифровое проектирование реального и виртуального пространства
• Технологии интегрирования цифровых сред внутри жилых и офисных помещений («умные дома»)
• Архитектурный подход в других областях – физиологии мозга, генной инженерии, пространства сновидений и др.

В этой связи появятся такие профессии, как
• Архитектор «энергонулевых» домов
• Специалист по модернизации строительных технологий
• Проектировщик инфраструктуры «умного дома»
• Архитектор биологической индивидуальности
• Архитектор сна

Уже сейчас в вузах можно получить близкую специальность:
• Градостроительство
• Дизайн архитектурной среды
• Реконструкция и реставрация архитектурного наследия