Aký je význam názvu komédie „Undergrown“? Význam názvu komédie Nerosl Fonvizin esej Prečo sa Fonvizinova komédia volá Nerosl

Témou dnešného príbehu je história vzniku a rozbor Fonvizinovej „Minor“. Dielo autora Catherineovej éry dnes nestratilo svoj význam. Fonvizinova komédia „The Minor“ bola zaradená do zbierky klasickej literatúry. Toto dielo sa dotýka množstva problémov a problémov, ktoré čitateľov vždy lákajú.

Analýza Fonvizinovej „Minor“ by mala obsahovať stručný popis hrdinov tohto dramatického diela. Za zmienku stojí aj myšlienka ruského spisovateľa. Čo inšpirovalo Fonvizina k napísaniu komédie, ktorá je populárna už viac ako dvesto rokov? Aké nedostatky spoločnosti chcel autor vo svojej eseji predovšetkým zosmiešniť? A aká bola reakcia súčasníkov na toto dielo? Odpovede na všetky tieto otázky nájdete v článku. Ale predtým, než začneme analyzovať Fonvizinovu „Minor“, mali by sme hovoriť o hlavných udalostiach zobrazených v hre.

Akcie, ako v každom inom dramatickom diele éry klasicizmu, sa odohrávajú v priebehu jediného dňa.

Podujatia sa konajú v obci prostakovských urbárov. Čo znamená názov komédie „Minor“ od Fonvizina? Dokonca aj bez toho, aby ste poznali význam tohto slova, môžete uhádnuť, že má negatívny význam. Význam názvu Fonvizinovej komédie „The Minor“ treba hľadať v realite 18. storočia. Spisovateľovi súčasníci používali tento výraz vo vzťahu k mladým šľachticom, ktorí nedostali špeciálne osvedčenie o vzdelaní. Tento dokument vydal učiteľ. Ak mladík nemal vysvedčenie, neprijali ho do služby a nesmel sa oženiť.

V komédii je syn hlavnej postavy, statkárky Prostakovej, označovaný za neplnoletého. Dielo začína scénou odohrávajúcou sa v jej dome. Prostakova sa hnevá na Trishku, pretože ušil kaftan, ktorý bol príliš široký pre jej syna Mitrofanushku. Neberie do úvahy fakt, že sluha nemá potrebné zručnosti v krajčírstve a dať mu takéto pokyny bola spočiatku chyba.

Šestnásťročný chlapec neprejavuje veľkú horlivosť v štúdiu, čomu napomáha nedostatočné vzdelanie a hlúposť jeho matky. O týchto postavách vám povieme viac neskôr. Najprv autor predstaví čitateľom Sophiu, kladnú hrdinku diela.

Dievča už dlho nežije v dome Prostakovej. Je príbuznou majiteľa pôdy a nemá majetok. Aspoň tomu Prostaková verí. Jedného dňa však Sophia dostane list od svojho strýka Staroduma. Pani Prostaková nevie prečítať správu, pretože ju nenaučili čítať a písať. Pravdin po prečítaní listu jej podáva zhrnutie. Vo Fonvizinovom „The Minor“ je tento hrdina spolu so Starodum zástancom osvietenia.

O čom je list, ktorý Sophia dostala? Starodum píše svojej neteri, že jej odkáže obrovský majetok. To vzrušuje takmer všetky postavy v komédii. Prostaková verila, že dievča je sirota. Neočakávaný zvrat udalostí však naznačuje, že Starodumova neter sa môže vydať za neopatrného Mitrofana.

Skotinin tiež začína snívať o svadbe so Sophiou. Sophiino srdce je však zamestnané. Je zamilovaná do dôstojníka Milona, ​​s ktorým sa zoznámila v Moskve predtým, ako osirela. Čoskoro sa opäť stretne s mladíkom, ktorý ju zachráni pred nárokmi sebeckého Skotinina a despotickej Prostakovej.

Starodum prichádza do mestečka, kde sa odohrávajú hlavné udalosti. Pozná jedného z Mitrofanushkových učiteľov ako svojho bývalého kočiara. Učitelia Prostakovho syna si zaslúžia osobitnú pozornosť.

Kuteikin je polovzdelaný seminarista. Tsyfirkin je seržant na dôchodku. Vralman, ktorého meno veľmi výrečne hovorí o jeho ľudských vlastnostiach, Mitrofanushku nič nenaučí, pretože sám vie málo. Ako už bolo spomenuté, predtým pôsobil ako kočiš. Bol však prepustený a nevedel si nájsť vhodnú prácu, a tak sa stal učiteľom. Prostaková si nevšimne, že Vralman je nekompetentný vo vyučovaní, pretože ona sama je mimoriadne ignorantská.

História písania

Fonvizin nápad na komédiu „The Minor“ vznikol v roku 1778. Ruský spisovateľ strávil viac ako rok vo Francúzsku, kde študoval právo a filozofiu. Sledoval, ako žijú európski aristokrati, a dospel k pomerne sklamaniu: ruská šľachta bola ponorená do zotrvačnosti a nevedomosti. Po návrate domov začal Fonvizin písať prácu. Trvalo mu to viac ako tri roky.

Myšlienka komédie „Minor“ od Fonvizina bola v tom čase veľmi originálna. Spisovateľ sa snažil zosmiešniť nedostatky typických predstaviteľov triedy vlastníkov pôdy. Nie je prekvapujúce, že Moskva aj Petrohrad dlho odmietali inscenovať jeho komédiu.

Kritika súčasníkov

Námet Fonvizinovej komédie „The Minor“ sa zdal cenzorom zaujímavý, ale bolo v ňom priveľa odvážnych poznámok. Premiéra hry sa konala v roku 1782. Fonvizinova práca mala ohromujúci úspech. Pravda, divadlo, na ktorého javisku sa hra hralo, bolo takmer zatvorené. Komédia sa navyše nepáčila Kataríne II.

Myšlienka diela

Duchovný úpadok predstaviteľov šľachty v nevoľníctve je hlavnou témou komédie, o ktorej sa hovorí v tomto článku. Pedagogické metódy podľa Fonvizina určujú morálny charakter celej generácie. V 18. storočí zemepáni často zverovali výchovu svojich detí polovzdelaným šestnástkám, negramotným pestúnom a cudzincom s pochybným vzdelaním. Takíto „učitelia“ sú schopní učiť iba mladých mužov, ako je Mitrofanushka, ústredná postava Fonvizinovej komédie „Malý“.

Autor tohto diela na jednoduchých príkladoch ukázal, že šľachtici si väčšinou nepamätajú ani česť, ani dôstojnosť. Neslúžia záujmom štátu, nedodržiavajú morálne a štátne zákony. Pôsobivosť Fonvizinovej dramatickej tvorby je daná víťazstvom dobra nad zlom, ktoré je však náhodného charakteru. Ak by sa Starodum nevrátil zo Sibíri včas a Pravdin by nedostal rozkaz vziať Prostakovu majetok, všetko by sa pre Sophiu neskončilo tak dobre. Neopustila by mesto s mladým, vzdelaným dôstojníkom Milonom, ale stala by sa manželkou hlúpeho Mitrofanushka.

Postavy

Systém obrázkov vo Fonvizinovom „Nedorosl“ je pomerne jednoduchý. Postavy sa delia na kladné a záporné, takmer všetky majú zmysluplné priezviská: Vralman, Starodum, Pravdin. Negatívne postavy sú predstaviteľmi starej šľachty, ktorí sa zo všetkých síl snažia držať zastaraných predstáv o poddanskom systéme. Proti nim stoja hrdinovia, ktorí podporujú myšlienky osvietenstva – Pravdin, Sophia, Milon, Starodum.

Pozitívni a negatívni hrdinovia

Medzi postavami v komédii možno rozlíšiť niekoľko dvojíc. Takže Sophia je proti Mitrofanushke. Starodum je prívržencom výchovných názorov. Toto je muž novej doby. A preto predstavuje opak statkárky Prostakovej. Milon je proti Skotininovi. Ak je prvý vzdelaný a vychovaný a má úprimné city k Sophii, potom sa druhý chce oženiť s dievčaťom zo sebeckých dôvodov. Skotinin sníva o tom, že získa pôdu, kde sa bude aktívne venovať chovu hospodárskych zvierat, konkrétne chovu ošípaných.

Mitrofanushka

Analýza Fonvizinovej „Minor“ sa nezaobíde bez popisu tejto bystrej postavy. Hlúpy, rozmaznaný mladý muž absolútne nie je pripravený na samostatný život. Všetko zaňho robí mama, sluhovia či pestúnky. Od Prostakovej si chlapec osvojí nekontrolovateľnú vášeň pre peniaze. Rovnako ako jeho matka je hrubý a neúctivý k rodine. Mitrofanushka zdedil svoju slabú vôľu od svojho otca. Šestnásťročný chlapec nechce študovať, ale chce sa oženiť. Je opakom Sophie, vzdelaného, ​​vážneho, inteligentného dievčaťa s ťažkým osudom.

Prostaková

Pri analýze Fonvizinovej „Minor“ by ste mali venovať pozornosť negatívnej hrdinke. Prostaková je nevzdelaná, hlúpa žena, no zároveň veľmi prefíkaná. Je to praktická gazdinka a milujúca matka. Pre Prostakovú je Mitrofanushkina bezstarostná budúcnosť a šťastie nadovšetko. No vo výchove robí fatálne chyby, pretože nevie nič o správnych pedagogických metódach. K svojmu synovi sa správa tak, ako kedysi jej rodičia. Majiteľka pozemku pri vedení domácnosti a výchove syna využíva vyčerpané hodnoty a nápady.

Starodum

Pri analýze Fonvizinovej „Minor“ by sa osobitná pozornosť mala venovať hrdinovi, ktorý symbolizuje vzdelávacie myšlienky, o ktorých v Rusku v 18. Starodum komunikuje so Sophiou úplne iným spôsobom, ako komunikuje Prostakova s ​​Mitrofanushkou. Používa úplne iné metódy výchovy. Rozpráva sa so Sophiou ako rovnocenná osoba, inštruuje a dáva rady na základe svojich bohatých skúseností. Keďže nevie nič o Sophiiných citoch k Milonovi, nerozhoduje za ňu. Starodum chce, aby sa jeho neter vydala za inteligentného, ​​vzdelaného dôstojníka, ale nevnucuje jej svoje názory.

Na tomto obrázku autor zobrazil svoj ideál učiteľa a rodiča. Starodum je autoritatívna, silná osobnosť, ktorá kráčala dôstojnou cestou. Pre moderných čitateľov tento hrdina, samozrejme, nie je ideálnym pedagógom. Ale na Fonvizinových súčasníkov, inšpirovaných vzdelávacími myšlienkami, veľmi zapôsobil.

„Minulý“ je najznámejším dielom Denisa Ivanoviča Fonvizina. Hra sa objavila v 18. storočí a mala spoločenský a verejný charakter. Keďže akýmkoľvek menám a titulom prikladá veľký význam a autor ich nezvolil náhodou, má slovo „malý“ aj svoj podtext. Za Petra I. sa deti šľachty, ktoré nedosiahli plnoletosť a nevstúpili do verejnej služby, nazývali maloletými. Existuje predpoklad, že po knihe D.I. Fonvizina sa toto slovo stalo domácim slovom a získalo druhý význam - hlúpy mladý muž a odpadlík. A dokonca aj meno Mitrofan začalo zosobňovať mladšiu generáciu, utápanú v hlúposti a nevedomosti.

Mitrofan je synom statkárov Prostakovcov. Samotná matka mladého muža je dosť ignorantská a hlúpa a zároveň má despotickú a zlomyseľnú povahu. Namiesto toho, aby sa aspoň niečo naučila a naučila svojho syna, často sa chváli svojou nevedomosťou a hovorí, že ako správna šľachtičná nikdy neprestala vedieť čítať. Podľa nej šťastie nespočíva v osvietení, ale v chamtivosti a moci nad nevoľníkmi. Prostakova sa vyznačuje bezhraničnou láskou k svojmu synovi. Má dovolené všetko: urážať a ponižovať ľudí okolo seba, neučiť sa, sedieť doma nič nerobiť a nechodiť do práce. Pre Mitrofana najíma učiteľov čítania, počítania a francúzštiny. Nerobí sa to však pre výchovu mladého muža, ale s cieľom držať krok s ostatnými šľachticmi. Preto Mitrofan nijak zvlášť nenamáha myseľ a na hodine nemusí robiť vôbec nič. Výsledkom je, že už niekoľko rokov študuje, no stále nevie spojiť dve slová vo vete, ani robiť tie najjednoduchšie matematické cvičenia. Autor sa svojím správaním a prejavom snaží ukázať všetky črty nevyvinutosti a zlých mravov podhubia. Mitrofan má úplnú morálnu degradáciu. Nie je len hlúpy a lenivý, ale nevie si vážiť prácu a dôstojnosť iných. Tak je napríklad často hrubý k svojej opatrovateľke a ošetrovateľke Eremeevne, ktorá ho od detstva kŕmi, oblieka a chráni pred všetkým zlým. Je zrejmé, že si osvojil všetky negatívne vlastnosti svojej matky, o čom svedčí aj meno, ktoré mu dal autor. Koniec koncov, Mitrofan je starogrécke mužské meno, ktoré znamená „zjavené matkou“. O otcovi mladého muža je známe len to, že sa neodváži svojej žene v ničom namietať a pokorne plní všetky jej príkazy. V takejto atmosfére sa formuje Mitrofanov despotický, bezohľadný a sebecký charakter. Keď sa napríklad dozvedel, že ich vzdialená príbuzná Sophia má bohaté veno, nebráni sa jej oženiť sa s ňou a na príkaz svojej matky je dokonca pripravený dievča uniesť. Keď však ich plán zlyhá a Prostakovej je odobratý majetok, pokojne sa odvráti od svojej matky a povie jej, aby ho nechala na pokoji. Jedna z múdrych postáv hry Starodum hovorí, že zbiera plody svojej výchovy.

Relevantnosť názvu hry je viditeľná aj v posledných scénach. Keď štátny úradník Pravdin oznámi, že je čas, aby Mitrofan išiel do práce, Starodum poznamenáva, že nebude pre vlasť užitočný. V osobe nedospelého Mitrofana autor ukazuje morálny úpadok vznešenej spoločnosti 18. storočia a chce, aby sa čitatelia, ktorí v mladom človeku spoznávajú svoje deti, pokúsili napraviť ich a včas sa ujať ich výchovy. So šťastným koncom zdôrazňuje víťazstvo zdravého rozumu nad hlúposťou a ignoranciou.

Predtým, ako Fonvizin napísal komédiu „The Minor“, toto slovo sa používalo na označenie osoby, ktorá nedosiahla plnoletosť (v tom čase mala 21 rokov). Názov diela priamo neodkazuje na Mitrofanushku, hlavnú postavu komédie, ale naopak pokrýva celú generáciu tej doby.

Hlavnými témami tejto komédie boli problémy šľachtického vzdelania a morálky vtedajších šľachticov.

Aká je teda hlavná myšlienka obsiahnutá Fonvizinom v názve a obsahu tohto diela? A je jednoduchá. Autor chcel čitateľovi odkázať, že taký nevzdelaný a hlúpy ostane podhubie až do konca života, a to sa týka nielen konkrétneho hrdinu. Mitrofanushka je satirický obraz, ktorým autor zosmiešňuje vtedajších mladých šľachticov. V dnešnej dobe sa meno hlavnej postavy tejto komédie stalo pojmom a synonymom slov ignorant, blázon a ignorant.

Pri doslovnom preklade mena „Mitrofan“ sa získa fráza „odhaľuje svoju matku“, ktorá priamo súvisí s obsahom komédie „Podrast“. Autor sa nám zo všetkých síl snažil ukázať „mama’s boy“, ktorý vyrastal obklopený ignorantmi a bláznami. Fonvizin zdôrazňuje, že chlapec nie je hlúpy a schopný, ale nechce používať svoju myseľ na učenie a robenie domácich úloh. Z toho vyplýva vedľajšia téma tejto komédie: aj keď je mladý šľachtic obdarený inteligenciou, túžbou učiť sa a rozvíjať sa, tieto vlastnosti zničia rodičia a učitelia malého šľachtica. Fonvizin hovorí, že vznešené deti treba vychovávať ako občanov svojej krajiny a jej budúcich vodcov, a nie ako parazitov a ignorantov.

Aby sme to zhrnuli, môžeme povedať, že názov komédie popisuje a charakterizuje nie konkrétne chlapca menom Mitrofanushka, ale celú generáciu mladých šľachticov tej doby. Ale kto za to môže? Ako sa s tým vysporiadať? Po prečítaní diela je jasné, že na vine je prostredie, v ktorom šľachtické deti vyrastali a riešenie tohto problému si vyžaduje veľa času. Takýto „podrast“ možno nájsť aj v 21. storočí, čo zdôrazňuje aktuálnosť tohto diela v súčasnosti.

Význam názvu je podľa mňa celkom transparentný. Hlavná postava, Mitrofanushka, je podrast. To znamená, že nedorástol na požadovanú (normálnu) úroveň.

Je synom bohatej, chamtivej a zlej pani a ona vidí svoju jedinú radosť vo svojom synovi. Strašne ho rozmaznala. Je veľmi rozmarný a škodlivý.

Mitrofan veľa zje - všetky druhy koláčov a potom sa cíti zle, ale všetci ho ľutujú a ospravedlňujú ho. Všetci sú za neho karhaní: sluhovia, učitelia... je veľmi hlúpy. Teda, pomaly sa učiť. Tri roky som sa nenaučil čítať ani počítať. Ale hovorí, že jednoducho nechce študovať, ale už sa chce oženiť.

Mama ho nazýva citlivo stavané dieťa. Na takej strave a vo vzduchu vyrástol tak, že sa tam žiaden kaftan nezmestí.

To znamená, že sa zdá, že vyrástol do tela, ale nedozrel v mysli do dospelosti. Správa sa horšie ako dieťa! Buď kričí a nadáva na opatrovateľku, ktorá ho tak miluje, alebo ju zavolá na pomoc. Práve keď na neho Mitrofanushka kričí päsťami: "Matka, chráň ma!" (On je ten pre opatrovateľku.)

A tiež povie svojej matke, že nech sa stane, ukáže svoje vedomosti, hoci žiadne nemá. Chlapík verí, že prišla hodina jeho vôle. Robím si čo chcem! V pohode, ale skoro.

Matku okamžite odmietne, len čo ju obvinili z krutosti a podobne. Je to pre ňu strašná rana! Je dokonca pripravená zabiť pre neho, ale on ju nemiluje a pľuje na ňu.

O kňazovi vo všeobecnosti hovorí, že je svinstvo. Žiaden rešpekt!

S takým chlapom by som sa nemohla kamarátiť. Nemá tam žiadnych priateľov. Zradí a podvedie. Dúfam, že po tomto celom príbehu príde k rozumu.

Na samom konci práce som sa rozhodol, že je dobré, keď bude len podhubie. Teraz, keby sa všetko naučil a bol zdvorilý, mohol sa stať takým hrozným darebákom. Dokázal by oklamať každého! Je veľmi dobré, že je taký lenivý a škodlivý. Každý hneď vidí, kto je pred nimi!

Nevyrástol, aby sa stal dobrým človekom, ale tiež nevyrástol, aby sa stal skutočne zlým.

Čo znamená názov komédie Nedorosl?

Komédia D. Fonvizina má veľmi „hovoriaci“ a symbolický názov, ale aby ste pochopili jej hlavný význam, musíte vedieť, v akom čase bolo dielo napísané.

V roku 1714 bol v Rusku vydaný výnos o povinnom nástupe šľachticov do služby s podmienkou získania riadneho vzdelania. Cár pochopil, že nie každý bude mať túžbu zaťažovať svoju myseľ a zaviedol pojem „malý“, t.j. človek bez vzdelania. Mladí ľudia sa nesmeli ženiť, pretože boli považovaní za nezodpovedných ľudí, ktorí neboli pripravení na dospelý život.

Kľúčovú úlohu v komédii má poddimenzovaný Mitrofan, ktorý sa nechce nič učiť, napriek tomu, že mu rodičia najali učiteľov. A odkiaľ sa v ňom berie taká túžba, veď jeho matka je hrdá na svoju nevedomosť, zdôrazňujúc, že ​​ona, šľachtičná, nemá núdzu o gramotnosť! A učitelia neboli najatí za dobrým účelom poskytnúť svojmu synovi vedomosti, ale skôr preto, že to bolo „vhodné“. Nie je prekvapujúce, že za niekoľko rokov sa nič nenaučil.

Keďže vedu považuje za zbytočnú a únavnú, Mitrofan si viac cení lekcie od kočiša Vralmana, ktorý učí pravidlá spoločenského života. Hlavná vec je obklopiť sa podobnými ľuďmi, ktorí sa tiež nesnažia o vzdelanie a osvetu, ktorí si vážia iba povrchný záblesk svetla. Mitrofan sa stal kolektívnym obrazom mladej šľachty, vtedajšieho podhubia – nezrelej, apatickej, ignorantskej, stavajúcej bohatstvo a postavenie nad česť a dôstojnosť. Keď matka, ktorá stratila svoju moc, potrebovala jeho podporu, len ju chladne odstrčil a hodil kruté „vypadni z toho“. Vskutku, „ovocie zla sú hodné“. Napriek svojmu skutočnému veku je to len dieťa, rozmaznané matkou a od detstva chránené pred všetkými nepriazňami. Naozaj „nevyrástol“, aby sa oženil, ani aby slúžil. Na konci práce Pravdin správne poznamenal, že takýto zamestnanec by bol pre krajinu nanič.

Spisovateľ pripisoval výchove mladých ľudí veľký význam, pričom poznamenal, že len správne vzdelanie a kultúrna úroveň z nich môžu urobiť dôstojných štátnikov. Názov komédie sa čoskoro stal domácim slovom a dostal sa medzi ľudí: odteraz sa všetci ignoranti a leniví ľudia budú nazývať „myseľ“ a „Mitrofanushki“. Navyše všetky problémy, o ktorých hovoril Fonvizin v roku 1781, sú stále aktuálne.

Niekoľko zaujímavých esejí

• Esej Prečo človek potrebuje jazyk, ročník 5

  Každý deň komunikujeme s inými ľuďmi, zdieľame myšlienky, pocity a udalosti, ktoré sa udiali v našich životoch. Od samého začiatku až do konca dňa používame slová takmer bez prerušenia.

• Obraz a charakteristika Pugačeva v románe Kapitánova dcéra od Puškinovej eseje

  Emelyan Pugachev je hlavnou postavou a vodcom roľníckeho povstania. Historické stereotypy ho charakterizujú ako lupiča, neľútostného zabijaka a lupiča, ako aj spoločenského zločinca

• Esej Prečo Gerda porazila snehovú kráľovnú? 5. trieda

  V rozprávke Hansa Christiana Andersona „Snehová kráľovná“ sú hlavnými postavami malé deti: chlapec Kai a dievča Gerda. Deti sú už dlho kamaráti a trávia spolu všetok voľný čas, hrajú sa, pestujú ruže na parapete

• Hlavné postavy diela Lesný cár od Žukovského

  Hlavnými postavami balady sú muž a jeho syn. Dej tohto diela bol prevzatý z jednej legendy.

Teraz je moja škola obyčajná, ale v budúcnosti bude iná. Myslím si, že v ňom budú špeciálne dvere, ktorými sa bude prechádzať pomocou špeciálnych kľúčov; elektronické učebnice a zošity. Triedy budú mať nové vybavenie

Denis Fonvizin napísal svoju komédiu „The Minor“ v rokoch 1781-1782. Dielo patrí do literárneho hnutia klasicizmu, takže autor venoval osobitnú pozornosť výberu názvu hry, čím sa stala „hovorením“ a do značnej miery určila hlavné problémy komédie - otázky vzdelávania a osvietenia ruštiny. šľachta z 18. storočia.

Aby sme pochopili význam názvu „Podrast“, je potrebné objasniť pôvod a význam tohto pojmu. Tak v roku 1714 vydal Peter I. nariadenie, že všetci šľachtici musia vstúpiť do civilnej alebo vojenskej služby. Hlavnou podmienkou kariérneho postupu však bolo získanie dokladu o vzdelaní. Mladí muži, ktorí ešte študovali alebo sa práve chystali ísť do školy, sa oficiálne nazývali „neplnoletí“.

Vo Fonvizinovom diele je „neplnoletým“ syn Prostakovcov Mitrofan. Napriek tomu, že sa ho rodičia stále snažia niečo naučiť tým, že si najímajú učiteľov gramatiky a počítania, učiť sa mu nechce. Veda sa mu zdá nudná a zbytočná, zatiaľ čo má rád hodiny „spoločenského života“, ktoré údajne učí Vralman (v skutočnosti to nie je učiteľ nemčiny, ale ženích), pretože mu ženích radí, aby nevyhľadával spoločnosť šikovných ľudí. , ale držať sa „svojho“ a o vede hovorí: „Akoby ruský šľachtic bez ruského diplomu nemohol napredovať vo svete!

Mitrofan je klasickým predstaviteľom celej časti mladej ruskej šľachty tej doby. Vychovaný nevzdelanou, chamtivou a hrubou Prostakovou (kolektívny obraz feudálnej šľachty, nositeľov zastaraných hodnôt), osvojuje si jej osobné hodnoty a správanie, hodnoty v ľuďoch nie inteligenciu a čestnosť, ale bohatstvo a moc. Jeho nechuť k štúdiu, ale rýchla ochota oženiť sa prezrádza jeho hlúposť a nezrelosť. Mitrofan je kvôli nedostatočnému vzdelaniu a správnej výchove morálne a mentálne oveľa „mladší“ ako jeho vek. Pred čitateľa (diváka) predstupuje rozmaznané, hlúpe dieťa, ktoré si neváži svojich rodičov a nechce nič robiť samo, kým to neurobia za neho (veď aj s učiteľmi, ktorých mal, by sa mohol naučiť základy tzv. čítanie a počítanie). Mitrofan doslova „nevyrástol“ na manželstvo a hodnosti.

Po vydaní hry dostal význam názvu komédie „Minor“ od Fonvizina okrem historickej interpretácie aj druhý, ironický význam. Hlúpi, leniví, hrubí a nevychovaní mladí ľudia sa začali nazývať „neplnoletí“ a „Mitrofáni“.

Pred viac ako 200 rokmi napísal Fonvizin hru, v ktorej nastolil problémy, ktoré sú aktuálne aj dnes. Každá generácia, ktorá znovu číta knihu The Minor, objavuje nielen zručný svet autorovej irónie a krásneho štýlu, ale osvojuje si aj nadčasové hodnoty, ktoré sú dôležité pre formovanie a sebavýchovu skutočného človeka.

Pracovná skúška

Komédia Denisa Fonvizina The Minor je jedným z najvýraznejších diel ruského klasicizmu. Otázky, na ktoré sa autor v hre zameriava, vzrušujú mysle divákov a čitateľov aj v našej dobe – viac ako tri storočia po jej napísaní. Dielo vytvorené Fonvizinom je ťažké porovnávať s tradičnými klasickými komédiami, pretože ironická fraška, výsmech spoločenských nerestí a aktuálne témy v hre pôsobia rovnako vtipne ako tragicky. Pomocou techník kontrastu, výsmechu a irónie vedie dramatik čitateľa k hlbokému zmyslu a podstate „Malého“.

Ideologický význam komédie „Malý“

Dielo je na prvý pohľad obyčajnou každodennou hrou – ústredný dej filmu „The Minor“ je lineárny a točí sa okolo Sophiinho manželstva. Dievča stratilo rodičov v ranom veku a teraz žije v starostlivosti statkára Prostakovcov. Prostaková, ktorá sa chce zbaviť „ústa navyše“, sa rozhodne vydať Sophiu za svojho brata Skotinina bez jej súhlasu. Avšak správa, že dievča sa stalo dedičkou obrovského majetku a jej strýko príde každým dňom, zmení plány Prostakovej. Žena Skotinina odmietne a ako nového ženícha ponúkne svojho neplnoletého syna Mitrofana. Našťastie sa Starodum, Sophiin strýko, ukáže ako rozumný muž, ktorý odhalí záujmy Skotinina a Prostakovej a podporí túžbu dievčaťa vydať sa za svojho milenca Milona.

Dokonca aj zo stručného opisu „The Minor“ je jasné, že dej hry dobre zapadá do kánonov klasických komédií. Dielo však dopĺňa sekundárna dejová línia spojená s Mitrofanom – hlúpym, rozmaznaným, lenivým, chamtivým a krutým mladíkom, synom Prostakovcov. Napriek takejto negatívnej charakteristike ide o najkomickejšiu postavu v hre - najvtipnejšie scény diela sú spojené práve s jeho tréningom. Vo všeobecnosti sú v „The Minor“ iba dve zábavné postavy - Mitrofan a Skotinin. Bavia nás svojou hlúposťou a nepochopením, keď je lepšie mlčať namiesto toho, aby sme hovorili absurdné veci.

„Maloletý“ možno právom nazvať vzdelávacou hrou - pretože rodinné väzby v práci určujú charakter a sklony človeka. Ak sú však Skotinin a Mitrofan podobní aj v láske k ošípaným, čo tiež spôsobuje smiech, potom sa nechcete smiať Prostakovej. Despotická, krutá a hrubá žena k svojim roľníkom a príbuzným nenachádza radosť ani zo svojho „beznádejného blázna“ manžela, ani zo svojho syna, ktorého slepo miluje. Aj jej výroky o tom, ako správne počítať (scéna Tsyfirkinovej lekcie), sú vtipné, ale skôr zosmiešňujú morálku starej šľachty ako jej. Z hľadiska aktivity a vplyvu v hre ju možno porovnávať s Pravdinom, ak však muž obhajuje humanistické, vysoko morálne ideály, potom je Prostaková nositeľkou „svojej“, statkárskej morálky, ktorá predpisuje najväčšiu hodnotu peňazí. a radí pred život jej nevoľníkov, čestné meno, vzdelanie a cnosť.

Hlavný význam „The Minor“ spočíva práve v tomto protiklade dvoch radiálne opačných názorov – nového, humánneho, vzdelaného a zastaraného, ​​vlastníka pôdy. Fonvizin zameriava pozornosť nielen na negatívny začiatok toho druhého, ale aj na potrebu zmeniť názory starej šľachty, inak budú „ovocie zla“ nevyhnutné. Autor zdôrazňuje, že pôvod tejto zloby je v ich samotnej výchove – Prostaková a Skotinin prevzali ich názory od svojich rodičov a odovzdali ich Mitrofanovi, rovnako ako základy humanizmu položili v Sophii jej rodičia.

Podstata komédie "Minor"

Podstata „The Minor“ vyplýva z ideologického významu komédie – výchova musí byť správna a vštepovať vysoké ideály. Podľa tradícií klasicizmu priezviská postáv do značnej miery dopĺňajú charakteristiky postáv a ďalej odhaľujú autorovu myšlienku. Fonvizin dal Skotininovi takéto priezvisko z nejakého dôvodu. Okrem toho si pamätajme, že priezvisko svojej priateľky dostala Prostaková len od manžela, je tiež Skotinina. Mitrofan je synom Skotinina. A postavy skutočne pripomínajú zvieratá - sú negramotné, hlúpe, zvyknuté hľadať len svoj prospech, pre ktorý sú pripravené urobiť čokoľvek (to znamená, že im úplne chýbajú také črty ako integrita a sebaúcta). Pozoruhodné je aj to, že Mitrofana učia ľudia z nižších tried, vlastne sluhovia. V obci Prostakova sa sluhovia starajú o dobytok, takže mladý muž je od detstva vychovávaný nie ako dôstojný šľachtic, ale v najlepšom prípade ako sluha.

Fonvizin nielenže odhaľuje nevedomosť „Skotininov“ a stavia ich do protikladu s nositeľmi vysokých ľudských ideálov – Pravdinom, Starodumom, Sophiou, Milonom, ale zameriava sa aj na zlyhanie tradičnej výchovy a vzdelávania, pričom zdôrazňuje potrebu osobného rozvoja. Toto je presne podstata práce. Fonvizin veril, že akonáhle každý „Mitrofan“ dostane správnu výchovu a slušné vzdelanie, ruská spoločnosť sa zmení a bude lepšia. Komédia „The Minor“ je v súčasnosti pre každého čitateľa pripomienkou najvyšších ľudských ideálov a potreby zlepšovať sa každý deň, aby sa nestal ako „Mitrofan“.

Pracovná skúška