Вечер по вампилову сценарий сценка свидание. Литературный вечер на тему "Звезда, в которую он верил" (сценарий литературного вечера, посвященного творчеству А. Вампилова). Ход литературно-музыкальной композиции
МОУ ИРМО «Усть- Кудинская средняя общеобразовательная школа»
Сценарий
литературно-музыкальной композиции, посвящённой А.В. Вампилову,
«Вспоминайте меня весело…»
Составили: учитель русского языка:
Кузьмина Е.В.
учитель математики: Вдовина И.И.
Усть-Куда 2016 г.
Цель: познакомить учащихся с жизнью и творчеством А.В. Вампилова. Вызвать интерес учащихся к творчеству драматурга.
Воспитывать любовь к малой родине, сибирской литературе и театральному искусству через приобщение к творческому наследию А. Вампилова.
Оборудование: презентация «Вспоминайте меня весело…», высказывания известных деятелей культуры о драматурге, выставка книг А. Вампилова.
Ход литературно-музыкальной композиции
Ведущий 1.
«В поэзии Николай Рубцов, в прозе Василий Шукшин, в драматургии Александр Вампилов…- кажется, самую душу и самую надежду почти в единовременье потеряла с этими именами российская литература и кажется, сама совесть навсегда осталась с ними в литературе». (В.Г. Распутин).
Ведущий 2.
Вспоминайте меня весело,
Словом,так,
Каким я был.
Что ты, ива, ветви свесила,
или я недолюбил?
Не хочу, чтоб грустным помнила.
Я уйду под ветра гик.
Только песни, грусти полные,
Мне дороже всех других.
По земле ходил я в радости.
Я любил её, как бог,
И никто мне в этой малости
Отказать уже не мог…
Всё моё со мной останется,
И со мной, и на земле.
У кого-то сердце ранится
На моём родном селе.
Будут вёсны, будут зимы ли,
Запевайте песнь мою.
Только я, мои любимые,
С вами больше не спою.
Что ты, ива, ветви свесила,
Или я недолюбил?
Вспоминайте меня весело,-
Словом, так, каким я был.
(П. Реутский)
Чтец 1.
Короткий жизненный путь Александра Вампилова весь пройден на земле сибирской. Судьбе угодно было разделить этот путь на два почти равных по продолжительности этапа: до окончания средней школы Вампилов жил в Кутулике, от момента поступления в университет до безвременной гибели – в Иркутске.
Александр Вампилов родился 19 августа 1937 года. Отец будущего писателя, Валентин Никитич Вампилов, писал жене: «Я уверен, всё будет хорошо. И, вероятно, будет разбойник-сын, боюсь, как бы он не был писателем, так как во сне я всё вижу писателей.
Первый раз, когда мы с тобой собирались в ночь выезда, я во сне с самим Львом Николаевичем Толстым искал дроби, и нашли. Второй раз, в Черемхове, я во сне целовал Максима Горького в щетинистую щёку…
Молодец, Тася, всё-таки родила сына. Не назвать ли его Львом или Алексеем? У меня, знаешь, вещие сны…»
Чтец 2.
Мальчика назвали Александром в честь Пушкина: это был год столетия со дня смерти поэта. Для детей отец подписался на его полное собрание сочинений. Шесть маленьких коричневых томиков прекрасного довоенного издания в трудной полуголодной жизни без отца и мужа стали семейной реликвией.
Чтец 3.
Анастасия Прокопьевна Копылова, мать Александра Вампилова, вспоминает: «В семье Саша был младшим и, разумеется, был любимцем своих братьев и сестры.
В школьные годы много читал, всегда много читал… Любил Пушкина, Лермонтова, Чехова, Есенина. Саша как-то многим увлекался: и музыкой, и спортом, играл в драмкружке. Он как будто спешил всё охватить, торопился… Участвовал в турпоходах: то на велосипедах, то на лодках, то с футбольной командой или со спектаклем в соседние сёла. Я очень беспокоилась за его участие в этих походах…»
Александр учился хорошо, хотя и без особого блеска. Отлично рисовал. У мальчика был прекрасный слух, и он самостоятельно выучился игре на мандолине, на домре, потом на гитаре. Все вспоминают, что Александр прекрасно пел. У него был небольшой, но очень приятный голос, удивительная по простоте и искренности манера исполнения. Склонившийся над гитарой Вампилов сразу покорял любую аудиторию, но пел он нечасто, только среди своих, в хорошую минуту. Любил старинные романсы, песни на стихи Есенина и Рубцова.
Звучит песня под гитару на стихи С. Есенина.
Чтец 4.
Потом пришла детская страсть к стихосложению. Ею Вампилов переболел втайне от домашних, читая свои стихи приятелям под страшную клятву:
Моей весны цветы давно увяли.
Я перестал о них жалеть,
Огнём своим они меня сжигали,
И я решил: им больше не гореть.
И я их забывал. Мои старанья
Вернули в душу тишь и благодать -
Приятно пережить любви страданье.
И всё ж страдания приятней забывать.
Желание тайны было обоснованным.
Стихи скоро ушли, а способность удивляться миру, доверять жизни, ощущать в ней незримые таинственные токи – осталась.
Чтец 5.
« Он всё и всех любил, да иначе было невозможно, верно, потому, что не было человека более любящего и понимающего жизнь и людей. Думаю, что с этим согласятся его друзья, которым он был верен до конца, всё, что касалось друзей, их проблем, их жизни было для него свято.
Осталось ощущение радости оттого, что он стольких любил, стольким помогал, столько успел сделать добра, как бывает у тех, кому мало суждено прожить»,- вспоминает Ольга Вампилова, жена драматурга.
Ужас в душе небывалый.
Светлого не было дня,
Саша Вампилов усталый
Молча смотрел на меня.
Брошу я эти кошмары,
Выстрою дом на холме,
Саша! Прости мне пожары
Те, что пылали во тьме…
(Н. Рубцов)
Звучит гитара. (Песня под гитару на стихи Н. Рубцова)
Чтец 6.
Писать и печататься А. Вампилов начал студентом. Первый рассказ был опубликован 4 апреля 1958 года в газете «Иркутский университет» и назывался «Стечение обстоятельств». Этот же рассказ дал название первой книжке писателя, его единственному прижизненному сборнику прозы, вышедшему в 1961 году.
Прозу А. Вампилова составляют около шестидесяти рассказов, очерков, фельетонов, юморесок. Проза Вампилова – это свидетельство самых первых профессиональных шагов писателя. Она интересна и важна прежде всего как предыстория его театра.
В записных книжках Вампилова самое интересное – пронизанные иронией фразы и реплики. Остроумные диалоги, озорные парадоксы, искромётные афоризмы. Здесь не найдётся, пожалуй, ни единой странички, которая не подарила бы вам улыбку.
Чтец 1.
«Состояние такое, словно к виску приставлен пистолет».
Чтец 2.
«Осторожно, злая хозяйка».
Чтец 3.
«Таким взглядом можно напугать ребёнка или заморозить воду».
Чтец 4.
« - Я привык грустное выдавать за смешное. У меня такая жизнь».
Чтец 5.
«Не ищите подлецов. Подлости совершают хорошие люди».
Чтец 6.
«В столовой он затеял получасовой диспут: « В котлетах всё-таки должно быть мясо».
Чтец 1.
В. Г. Распутин, друг Вампилова, вспоминает: « Вместе с Вампиловым в театр пришли искренность и доброта – чувства давние, как хлеб же, необходимые для нашего существования и для искусства. Нельзя сказать, что их не было до него – были, конечно, но не в той, очевидно, убедительности и близости к зрителю… кажется, главный вопрос, который постоянно задаёт Вампилов: останешься ли ты,человек, человеком? Сумеешь ли ты превозмочь всё то лживое, недоброе, что уготовлено тебе во многих житейских испытаниях, где трудно стали различимы даже противоположности – любовь и измена, страсть и равнодушие, искренность и фальшь, благо и порабощение…»
Сценка. А. Вампилов «Свидание».
Чтец 2.
«Он обладал удивительным даром чувствовать, понимать и уметь выразить самые тонкие и оттого неизвестные для многих движения и желания человеческой души», - сказал о Вампилове В. Распутин.
Чтец 3.
Жизнь Александра Вампилова оборвалась на самом взлёте, в самом расцвете.
Жизнь, которой, казалось, не будет конца и которой, казалось, он сам привык диктовать условия: ведь он даже не позволил себе утонуть. Он доплыл и уже почувствовал дно под ногами, но сердце не выдержало…
Вошёл в литературу молодым и молодым в ней остался.
«Смеюсь над старостью, потому что никогда не буду старым», - писал Вампилов. Так и случилось: он погиб за несколько дней до своего 35-летия.
Чтец 4.
Стихотворение А. Преловской «Нет горше горя».
Чтец 5.
Стихотворение Т. Суровцева «Памяти друга».
Чтец 6.
Стихотворение П. Реутского «Звёздную ночь».
Ведущий 1.
Всё больней, всё острей, ощутимей оживает твой след на земле. Да святится в веках твоё имя, как высокие звёзды во мгле.
Тихо звучит гитара.
Цели урока: знакомство с теорией драмы, навыки работы со справочным материалом, навыки выразительного чтения.
Литература к уроку: Вампилов А. Дом окнами в поле. Иркутск, 1982 (Раздел воспоминания и размышления).
Теория литературы: драма, конфликт, авторская ремарка.
Словарная работа: кустарь, благообразный, штиблеты
Оборудование: выставка книг драматургов, портрет А. Вампилова.
Ход урока
I. Знакомство с текстом.
Кустарь - ремесленник, занимающийся кустарным (нефабричным) трудом.
Благообразный - приятный по внешнему виду, внушающий уважение своей наружностью.
Интеллигентность - от «интеллигентный» - принадлежащий к интеллигенции, а также обладающий большой внутренней культурой.
«Обуженные в мастерской брюки» - в описываемую Вампиловым эпоху (конец 50-х - начало 60-х гг.) в моде были узкие брюки. Но промышленность их не производила, и модники обуживали брюки в мастерских. Кроме того, следование «острой» моде в те времена многими людьми оценивалось негативно, как признак подражания западу. «Стиляг» (так называли модников) высмеивали в газетах, порицали в трудовых коллективах. В этой пьесе Вампилов изображает героя, далекого от совершенства, но следующего последней моде в одежде, тем самым подчеркивая ироническое к нему отношение.
II. Ученики читают сцену по ролям.
III. Работа над теорией
К какому роду литературных произведений относится эта сцена? Познакомьтесь со статьей «драма, драматическое произведение, диалог» в теоретическом разделе учебника.
В чем особенность построения драматических произведений?
Укажите в этом тексте элементы диалога, монолог, авторскую ремарку.
Что является основным средством изображения жизни в драме? (Диалог .)
Что проявляется в диалогах?
(Борьба, напряженное взаимодействие героев - конфликт.)
Конфликт 1 - столкновение, борьба, на которых построено развитие сюжета в художественном произведении.
Определение конфликта записывается в словарик.
К какому драматическому жанру относится эта сцена: комедии, драме или трагедии?
Над чем смеется здесь зритель?
Только ли смех стремится вызвать в зрителе и читателе автор?
IV. Работа над текстом.
Обратите внимание на заглавие: «Сцена из нерыцарских времен». У А. С. Пушкина есть драматическое произведение «Сцены из рыцарских времен», где действие происходит в средние века, действующие герои рыцари. Что хочет сказать автор, используя измененный пушкинский заголовок?
При необходимости использовать более подробный анализ.
Определите по словарю значение слова «рыцарь»
Рыцарь - 1. В средневековой Европе: феодал, тяжело вооруженный конный воин, находящийся в вассальной зависимости от своего сюзерена.
2. Самоотверженный благородный человек.
В использовании второго значения слова часто подчеркивается благородное отношение именно к женщине как отголосок средневекового культа Прекрасной Дамы.
В каком значении использовано это слово у Пушкина, и в каком - в Вампилова?
(Вампилов использует многозначность слова, чтобы подчеркнуть «нерыцарское», неблагородное поведение юноши. Комизм ситуации в том, что юноша, спеша к одной «Прекрасной Даме», невежлив и даже груб с другой, и она оказывается его предполагаемой избранницей.)
Обратите внимание на речь и поведение персонажей. Чем они интересны?
V. Творческие задания.
1. Опишите ту же сцену, но только герои в ней добры по отношению ко всем, а не только по отношению к тем, кто им понравится.
2. Поразмышляйте (письменно или устно) над тем, как изменилась бы жизнь, если бы это было так.
Домашнее задание.
1. Прочитайте сцену из киноповести А. Володина «Старшая сестра». (Пособие «Читаем, думаем, спорим...» С. 205.) Напишите краткую рецензию на этот отрывок.
2. Подготовьте выразительное чтение «Сцены из нерыцарских времен» по ролям.
Цель: знакомство с жизнью и творчеством драматурга А. Вампилова посредством биографических фактов, поэзии, творчества писателя, музыки.
раскрыть творческую индивидуальность драматурга, показать основные проблемы, над которыми размышлял Вампилов;
развивать творческие и коммуникативные способности учащихся;
воспитывать чувство сопричастности к автору, жившему и творившему в Иркутске.
Здесь заканчивается текст 1 слайда (2 слайд)
(Звучит начало романса «Гори, гори, моя звезда»)
Ведущий 1: «Я предчувствую - у нас родится сын. Мне кажется, что судьба у него будет необычной, возможно, писательской. Мне приснился недавно Л.Н.Толстой и А.М.Горький. С Горьким мы бы-ли вместе на охоте, он в знак благодарности подарил мне полмешка пороху». (Валентин Никитич Вампилов из письма к жене в род-дом.)
Здесь заканчивается текст 2 слайда (3 слайд)
Ведущий 2: 1937 год - в этот год вся страна говорила о Пушкине, убитом ровно 100 лет назад.
Ведущий 3: Храни меня, мои талисман.
Храни меня во дни гоненья.
Во дни раскаянья, волненья.
Ты в день печали был мне дан.
Когда подымет океан
Вокруг меня валы ревучи.
Когда грозою грянут тучи.-
Храни меня, мои талисман.
(А.Пушкин)
Ведущий 4: 1937 год. Именно в этот год отец Саши - директор школы в селе Кутулик, не примирив-шись с незаконным арестом одного из учителей, поехал хлопотать за него в Иркутск и сам оказался на подозрении.
Ведущий 1: Священный, сладостный обман.
Души волшебное светило...
Оно сокрылось, изменило...
Храни меня, мой талисман.
Пускай же в век сердечных ран
Не растопит воспоминанье.
Прощай, надежда, спи, желанье:
Храни меня, мой талисман.
(Фон романса «Гори, гори, моя звезда»)
Ведущий 2: Предчувствие необыкновенной судьбы своего ребенка было самым светлым в последних днях Валентина Никитича. Смутным декабрьским утром приехала за ним кошевка, за которой погнался в детском отчаянии старший Сашин брат- Михаил...
Здесь заканчивается текст 3 слайда (4 слайд)
Ведущий 3: В школе Саша не выделялся среди товарищей, кото-рых у него всегда было много и которых он очень любил. Рос, как все дети. Любил Гайдара, немного писал стихи. Много читал Пушкина. Лермонтова. Чехова. Есенина, но особенно любил стихи Тютчева.
Ведущий 4: Есть в светлости осенних вечеров
Умильная, таинственная прелесть.
Зловещий блеск и пестрота дерев.
Багряных листьев томный, легкий шелест.
Туманная и тихая лазурь
Над грустно-сиротеющей землею.
И, как предчувствие сходящих бурь.
Порывистый, холодный ветр порою.
Ущерб, изнеможенье — и на всем
Та кроткая улыбка увяданья.
Что в существе разумном мы зовем
Божественной стыдливостью страданья.
(Ф. Тютчев)
Здесь заканчивается текст 4 слайда (5 слайд)
Ведущий 1: В формировании духовного мира А. Вампилова семья сыграла существенную роль. Здесь он впитал подлинную интелли-гентность и чуткость, определенность во взглядах на жизнь, ис-кренность суждений.
Ведущий 2: Огромное влияние на детей оказывала бабушка Алек-сандра Африкановна Медведева. В Саше она нашла благодарного внимательного слушателя и ученика. Рассказывала Саше много сказок и былей. Увлекалась классикой и любовь к ней передала и внукам.
Здесь заканчивается текст 5 слайда (6 слайд)
Ведущий 3: Поражало близких всегдашнее участие Александра в судьбе односельчан, особенно кутуликских мальчишек. Всегда ин-тересовался жизнью старых обитателей поселка. Жадный интерес к людям А.Вампилов сохранил на всю жизнь. За всеми его героями стояли реальные лица и судьбы. История родного края не просто волновала его, она стала предметом его гордости и новых замы-слов.
Ведущий 4: Саша Вампилов обладал изумительным магнетизмом обаяния. К нему льнули люди. Невозможно даже объяснить, чем же он так притягивал к себе. Его редко можно было видеть одного, всегда вокруг него были друзья, товарищи.
Ведущий 1: Верховая езда, тайга, катание на лодках, а зимой на лыжах, самостоятельно подготовленные литературные вечера, долгие споры о литературе в классе, освещенном пламенем топившейся печки, дрова для которой запасали сами - вот круг их занятий, интересов.
Вот какая духовная жажда отличала то послевоенное поколение мальчишек и девчонок! (Из воспоминаний классной руководитель-ницы.)
Ведущий 2: В 1955 году Вампилов поступает в университет на ис-торико-филологический факультет. Поступает без сомнений, пото-му что история в этих ссыльных рядах, к которым принадлежит Вампилов - наука прикладная, домашняя - проходила через родо-вую память, а литература была в имени, годе рождения, пушкин-ском юбилее, бабушке, памяти отца, во влечении сердца.
Здесь заканчивается текст 6 слайда (7 слайд)
Ведущий 3: Началась веселая, интересная студенческая жизнь. Общительный, насмешливый и деликатный, он быстро перезнако-мился с однокашниками, позднее и с Валентином Распутиным. Это было начало истинной и преданной дружбы, которую оборвала лишь смерть.
Ведущий 4: На вопрос: «Легко ли дружить с Вампиловым?» - Рас-путин отвечал: «С одной стороны - легко. Казалось, что он допол-няет тебя. То, что ты мог рассказать самому себе, можно было рас-сказать и Вампилову. С ним нужно было быть предельно искрен-ним, откровенным, никогда и ничего не утаивать. А то, что говорил он казалось необходимым тебе, именно этого и не хватало в собст-венных рассуждениях, в откровениях с самим собой. Да, дружить с ним было легко и в то же время трудно, потому что другу этому нужно было соответствовать».
Ведущий 1: Денно и нощно просиживали в библиотеке. Основное общение было такое: знакомились, влюблялись, записки пересыла-ли... Это было место для встреч, и разговоры велись неплохие, умные разговоры.
Ведущий 2: Это были дни, когда все спорилось, когда друг у друга хоть чему-то учились, что-то перенимали, ненасытно рвались к книге и к знанию литературы.
Здесь заканчивается текст 7 слайда (8 слайд)
Сценка «Свидание»
Вампилов Александр Валентинович — Свидание
Александр Вампилов. Свидание
Сценка из нерыцарских времен
Майский день. Тихая городская улочка. В тени двухэтажного дома сидит сапожник, последний из кустарей-одиночек. Это бородатый благообразный старичок с задатками интеллигентности, трезвый, в хорошем настроении. Перед ним табуретка, инструменты - все в образцовом порядке. К нему подходит молодой человек в сером пиджаке и обуженных в мастерской брюках.
СТУДЕНТ. Здравствуйте!
САПОЖНИК. Добрый день!
СТУДЕНТ. Изнываете без работы?
САПОЖНИК. Прячусь от жары. В моих башмаках нет такой роскошной вентиляции...
СТУДЕНТ (усаживаясь на табурет и снимая ботинки). Досадная случайность. Привычка ходить не глядя под ноги... Эти штиблеты должны жить во что бы то ни стало.
САПОЖНИК. Ты хочешь сказать: во что бы это тебе ни стоило? (Осматривает штиблеты.) Операция рискованная...
САПОЖНИК. Сколько?
СТУДЕНТ. Десять. И то из сострадания к безработным хирургам.
САПОЖНИК. Тридцать рублей. Из сочувствия к городскому порядку.
СТУДЕНТ. Только десять.
САПОЖНИК. Тогда давай своим ботинкам порошки - по три раза в сутки... И потом, мне кажется, я чинил эти штиблеты кому-то другому.
СТУДЕНТ. Но-но!
САПОЖНИК. Пришить, подбить, поставить набойки - тридцать рублей!
СТУДЕНТ. Ну хорошо... Среднее арифметическое между десятью и тридцатью - двадцать рублей. Чините, черт с вами! Но условие: как можно быстрее. Промедление смертельно.
САПОЖНИК. Что ж, давай. Я воспитан по-старому.
СТУДЕНТ. Что-то мне сдается, что вы, папаша, сидите на чужом месте.
САПОЖНИК (принимаясь за работу). Почему это на чужом? Место самое мое.
Где еще сидеть шестидесятипятилетнему пенсионеру, изнывающему от скуки жизни? Здесь светит солнце, ходят люди... Гляди, девушки-то, девушки-то, так и шьют, так и шьют!
Проходящая мимо девушка, коротко подстриженная и модно одетая, вдруг вскрикивает и приседает на тротуар.
ДЕВУШКА (с отчаянием). Каблук! (Осматривается.) Сапожник! Как удачно!
САПОЖНИК (любезно). Очень удачно!
ДЕВУШКА (подходя, поглядывая на часы). Оторвался каблук, пришейте, пожалуйста.
СТУДЕНТ. Вы видите, мастер занят.
ДЕВУШКА. Но надеюсь, вы уступите. Мне ужасно некогда.
СТУДЕНТ. Мне тоже некогда.
ДЕВУШКА. Но войдите в положение.
САПОЖНИК (девушке). Разрешите вашу модель...
СТУДЕНТ. Ни в коем случае! Я опаздываю.
ДЕВУШКА. Вы не имеете права... Мастер согласен.
СТУДЕНТ. Зато я не согласен. Присядьте... то есть вам придется постоять.
ДЕВУШКА. Благодарю... Поймите, меня ждут...
СТУДЕНТ. Очень рад за вас... (Смотрит на часы.) Поторопитесь, патриарх.
ДЕВУШКА (смотрит на часы, нервничает). Я не говорю уж о благородстве, но элементарная вежливость, порядочность...
СТУДЕНТ. Вежливым и предупредительным с вами будет тот, к кому вы торопитесь. Он, и никто другой. Я же не вижу в этом никакого смысла. Другое дело, если бы вы мне понравились...
ДЕВУШКА. Ну знаете ли! Вы, вы... (Нервничает, ломает руки. Тихо.) Ну хорошо... Я прошу вас, вы понимаете, прошу... Я даже признаюсь вам... мне нельзя опоздать. Решается судьба, от этих минут зависит счастье...
СТУДЕНТ. Не нервничайте. Мое счастье, может быть, тоже зависит от этого вот гвоздя. А почему вы думаете, что ваше счастье лучше моего? (Сапожнику.) Скажите, патриарх, сколько вам лет? Вы, наверно, успели уже заметить, что взаимоотношение полов состоит из предрассудков и заблуждений. Оттого, что какой-то болван тысячелетие назад взял манеру бренчать под окнами капризной особы на гитаре, прикладывать руку к сердцу и прочее, я должен сейчас уступать во всем каждой женщине. И, заметьте, женщины уже не ждут проявления чуткости, томно закатив глаза, а требуют, кричат и грозят судом. Не уступите в автобусе места - и вас назовут невежей, хамом и кем угодно. (Смотрит на часы.) Вот, скажем, вы. Вы пристаете ко мне с нелепым требованием: "Уступите мне свое счастье!"С какой стати! Я не могу, не имею возможности быть чутким и нежным со всеми девушками, починяющими обувь у частников. Не нервничайте. Вас ждет феодал с гитарой. Вы, я полагаю, понравитесь ему и без каблука. Спешите - вейте из него веревки, гните в бараний рог. Но при чем здесь я?
ДЕВУШКА (сапожнику). Прибейте этому молодому человеку язык.
СТУДЕНТ. Вам нечем будет за это заплатить. (Смотрит на часы.) Поторопитесь, патриарх! Осталась минута!
САПОЖНИК. Дети, разве можно заходить так далеко с самого начала?
ДЕВУШКА. Для таких нахалов не бывает начала.
СТУДЕНТ. Вы хамеете на глазах...
ДЕВУШКА (вспыхивая). Нет, это вы - хам! (Сапожнику.) Сколько минут ходьбы до памятника Крылову?
СТУДЕНТ (с ужасом). Крылову?
САПОЖНИК. Пять, не больше.
ДЕВУШКА (смотрит на часы). Опоздала! (Всхлипывая). Вы... Вы самый наглый хам...
СТУДЕНТ (бледнея). Вы... Вы - Лиля?..
ДЕВУШКА (нервно). Что! Так это вы... Ха-ха-ха! Чудесно! Ха-ха-ха!... Прощайте! Не смейте звонить. (Быстро уходит.)
САПОЖНИК. В чем дело? Обувайся, беги за ней...
САПОЖНИК (краснея от любопытства). В чем дело?
СТУДЕНТ (кричит). В чем дело! В чем дело! Дело в том, что свидание состоялось. Первое свидание! Три месяца я упивался этим голосом, боялся дыша в телефонную трубку. Почти признался в любви! боготворил... Гордая и таинственная. Едва вымолил свидание...
САПОЖНИК. Хе-хе... Феодал рвет струны...
СТУДЕНТ. Молчи, старый пират! Черт посадил тебя сюда! Разрешают же частные лавочки.
Впервые напечатана в сборнике: А. Санин. Стечение обстоятельств (Иркутск, 1961)
Ведущий 3: Из записной книжки: «Последнее время я заглядываю в глаза своей судьбе с беспокойством и жду от нее чего угодно. Что-то я последнее время подозрительно счастлив: ты любишь ме-ня и в основном сбываются мечты, оправдываются надежды - не много ли сразу?»
Ведущий 4: Шаткая калитка
В стареньком плетне.
Всем она открыта.
Но уже не мне.
Прохожу я мимо.
Загляжусь слегка.
Под окном черемух
Белых облака.
Не пойду я ближе.
Постою я тут.
Там меня забыли.
Там меня не ждут.
Разнята калитка
Не моей рукой.
И уходит в полночь
Уж не я - другой.
Помню я калитку
Тихо затворял. .
Ласковое имя
Тихо повторял.
Не пойду я мимо.
Загляжусь слегка:
Под окном черемух
Белых облака.
Не зайду я больше
В их густой приют.
Там меня забыли.
Там меня не ждут.
(А.Вампилов)
Ведущий 1: Его сценки и зарисовки, написанные на лекциях, охот-но печатает университетская многотиражка и молодежная иркут-ская газета. И хоть чаще всего это мимолетности, студенческое зу-боскальство, но в основе всегда оказывается та-кая живая нежность к героям, что жизнь обязательно выбирается из-под формы.
Ведущий 2: «С карандашиком, с несколькими листиками белой бумаги, свернутой в рулон или трубочкой, он появляется на лекци-ях, и. если чтение ее не было интересным, он обдумывает свои рас-сказики и потом тут же, на следующем часе, посылает по ряду».
Ведущий 3: Немудрено, что еще в университете он будет пригла-шен в штат «Молодежки» и вскоре после окончания университета выпустит книгу «Стечение обстоятельств», маленькую, невзрачную, как многие провинциальные книжки тех лет, но и сейчас со-хранившую свет того уже далекого времени.
Ведущий 4: Сам Вампилов верил в свой талант, в свою писатель-скую звезду и. может быть, эту веру, как тайный смысл, вкладывал в слова любимого романса: «Гори, гори, моя звезда» (Звучит ро-манс)
Ведущий 1: С детских лет театр для Вампилова стал первенствую-щей страстью. В семье увлечение искусством и театром было тра-диционным. Еще Африкан Федорович, прадед драматурга, был лю-бителем театра и музыки.
Ведущий 2: Вместе с кутуликскими сверстниками играл Саша в школьном театре.
Здесь заканчивается текст 8 слайда (9 слайд)
Ведущий 3: Елена Якушкина: «В конце декабря 1964 года, вече-ром, часов в семь, в комнату литературной части театра на Малой Бронной вошел молодой человек в меховой шапке и спросил: «Здесь литературная часть? В комнате было полутемно, горела только настольная лампа, и потому лицо вошедшего было трудно разглядеть.
Видите ли, - сказал он, - я вот написал пьесу.
Проходите, пожалуйста, садитесь.
Он подошел к столу, снял шапку и сел в кресло. У него было совсем детское лицо, вьющиеся темные волосы и глаза, которые сразу привлекли внимание.
Вы живете в Москве?
Нет, в Иркутске, - ответил он. - Был здесь на семинаре од-ноактных пьес.
Он говорил серьезно, а глаза улыбались. Он был скромным абсолютно естественным и ни на кого не похожим. Фамилия моло-дого автора была Вампилов. звали его Александр, пьеса называлась «Ночь в июне» (вариант пьесы «Прощание в июне»).
Здесь заканчивается текст 9 слайда (10 слайд)
Ведущий 4: Настало время, и на стол легли пьесы: «Дом окнами в поле». «Прощание в июне», «Утиная охота». «Прошлым летом в Чулимске». «Провинциатьные анекдоты».
Ведущий 1: Валентин Распутин. «Главный вопрос, который задает себе Вампилов в пьесах: останешься ли ты, человек, человеком? Сумеешь ли ты превозмочь все то лживое и недоброе, что уготова-но тебе во многих житейских испытаниях, где трудно различимы даже противоположности: любовь и измена, страсть и равнодушие, искренность и фальшь, благо и порабощение».
Ведущий 2: Что отличает Вампилова - драматурга? Вниматель-ность, серьезность, строгость, стремление раскрывать правду жиз-ни со всей ее сложностью и многообразием.
Ведущий 3: Инсценированный диалог между оппонентом Вампи-лова и драматургом. Воображаемый оппонент:
Зачем ты пишешь эти свои пьесы? - спрашивает с недоуме-нием. - Жизнь жестока, и люди не хотят жить по человеческим за-конам. Их сломают, твои прекраснодушные создания. Посмотри, что делается вокруг!
А я все равно буду писать их, - отвечает Вампилов, совсем так же как героиня его пьесы «Прошлым летом в Чулимске».
Здесь заканчивается текст 10 слайда (11 слайд)
Инсценирование отрывка из пьесы.
Валентина спускается в палисадник, подбирает доски и на-чинает восстанавливать ограду. Шаманов сначала рассеяно, по-том внимательнее наблюдает за Валентиной.
Шаманов: Вапентина... (Валентина прекратила работу.)
Вот я все хочу спросить...Зачем ты это делаешь?
Валентина: (не сразу). Вы про палисадник?...Зачем я его чиню?
Шаманов: Да, зачем?
Валентина: Но...Разве непонятно?
Шаманов (качает головой): Непонятно.
Валентина: И вы, значит, не понимаете...Меня уже все спрашива-ли, кроме вас. Я думала, что вы понимаете.
Шаманов: Нет. я не понимаю.
Валентина (весело): Ну. тогда я вам объясню...Я чиню палисадник для того, чтобы он был целый.
Шаманов (усмехнулся): Да? А мне кажется, что ты чинишь палисадник для того, чтобы его ломали.
Валентина (делаясь серьезной). Я чиню его. чтобы он был целый.
Шаманов: Зачем. Вапентина?...Стоит кому-нибудь пройти, и...
Валентина: И пускай, я починю его снова.
Шаманов: А потом?
Валентина: И потом. До тех пор, пока они не научатся ходить по тротуару.
Шаманов: (покачал головой). Напрасный труд.
Валентина: Почему напрасный?
Шаманов (меланхолически): Потому что они будут ходить через палисадник. Всегда.
Валентина: Всегда?
Шаманов (мрачно): Всегда.
Валентина: А вот и неправда. Некоторые, например, и сейчас об-ходят по тротуару. Есть такие.
Шаманов: Неужели?
Валентина: Да. Вот вы, например. Вы всегда обходите по тротуару
Шаманов (искренне удивился): Я?...Ну, не знаю, не замечал...Во всяком случае, пример неудачный. Я хожу с другой стороны.
Валентина: С другой стороны. Но и с этой вы тоже ходите. И все-гда вокруг.
Шаманов: Да? Ну, значит, мне просто лень нагибаться. Мне лучше обойти, чем нагибаться. (Не сразу). Нет, Валентина, ты зря стара-ешься.
Валентина: Неправда. (Двумя-тремя жестами закончила с огра-дой). Вот и все. Много ли здесь труда - и все на месте. И ограда целехонька. (Живо). Ну неужели вы не понимаете? Ведь если мах-нуть рукой и ничего не делать, то через два дня растащат весь па-лисадник.
Шаманов: Так и будет.
Валентина: Неправда! Увидите, они будут ходить по тротуару.
Шаманов: Ты возлагаешь на них слишком большие надежды.
Валентина: Да нет же. Они поймут, вы увидите. Должны же они понять - в конце концов...
Ведущий 4; А.Вампилов утверждал: «Никакой человек не достоин унижения, всякий человек достоин только любви и прощения».
Ведущий 1: Людей и жизнь он любил всегда.
Ведущий 2: Сердце Александра Вампилова не выдержало всего в нескольких метрах от берега, к которому он плыл, после того как, натолкнувшись на скрытый под байкальской водой топляк, пере-вернулась лодка.
Здесь заканчивается текст 11 слайда (12 слайд)
Ведущий 3: Через день ему исполнилось бы 35 лет, он и поехал с товарищем в тот вечер 17 августа 1972 года, чтобы наловить ко дню рождения рыбы. Товарищ спасся, он - нет.
Ведущий 4: Играется в жизни последняя драма.
Судьба или лодка зависла над бездной
И рухнула в темную вечность...А мама?
А маме в той драме и больно, и тесно.
Сжимается сердце от черного горя.
И, кажется, нет и не будет дыханья.
Качаются волны Бессмертья...А море?
А море Байкальское предало Саню.
Как молнии, мысли мелькнули о чуде:
Ведь дома еще не окончена пьеса!
Неужто Господь отвернулся... А люди?
А люди спешили вдоль темного леса.
О. где ты, спасенье? О, где вы, славяне?
Не скоро мы все осознаем потерю.
Утопшую лодку достали... А Саню?
А Саню мальчишки подняли на берег.
Заря поднебесная льется нелепо,
Стезя прерывается в сумрачной рани,
И звезды колючие смотрят...А небо?
А небо Господнее приняло Саню.
Здесь заканчивается текст 12 слайда (13 слайд)
Инсценированное чтение.
«За несколько дней до трагедии, в один из первых августов-ских дней (дело было под вечер), пришли в мой байкальский до-мишко гости из Молчановской пади - Вампиловы всей семьей и Пакулов с женой Тамарой. Долго сидели за столом, чаевничали. угощались свежими вареньями, разговаривали о том, о сем. Потом пошли во двор. Отправилась с нами Леночка, шестилетняя дочка Вампиловых. - нюхать ночную фиалку «маттиолу» и звезды смот-реть.
К тому часу уже вызвездило. Все небо горело, лучилось, мер-цало.
Саня, принагнувшись к дочери и вытянув правую руку, пока-зывал ей, где большая Медведица и где Малая.
Вдруг ребенок задал вопрос:
Папа, а у тебя есть своя звезда?
И он ответил так, как мог ответить только он:
Не располагаю, доча.»
Ведущий 1: Когда из Дома писателей выносили гроб с телом Вам-пилова, кто-то поставил пластинку с романсом «Гори, гори, моя звезда» в исполнении Б. Штоколова. (Звучит этот романс)
Ведущий 2: «Чтобы, умирая, воплотиться в пароходы, строчки и другие долгие дела», - писат поэт. Кроме строчек - у Вампилова выходят книги - в Кутулике, на родине драматурга, есть красивая библиотека его имени. А в Иркутске это имя присвоено театру юного зрителя. На Байкале - теплоход. В микрорайоне Первомай-ском г. Иркутска главная улица носит имя Вампилова.
Ведущий 3: Вампилов отыскал свою звезду. Главное в земной жизни он сделал - он оставил мир, космос. Наша задача - открыть этот мир для себя.
Ведущий 4: Конечно, с равнодушием мы сталкиваемся сегодня так же, как и при Вампилове. Но именно против власти страха, лжи и демагогии обострилось болью слово Вампилова.
Ведущий 1: Сквозь несокрушимую стену бездушья пробивалась Галина Солуянова и ее единомышленники, чтобы в дни 70-летнего юбилея драматурга в Иркутске открыть Дом Вампилова. Борьба с черствостью души, с равнодушием продолжается - во имя утвер-ждения нашего духовного богатства. Нравственного здоровья. В конце концов, для утверждения нашей славы.
Ведущий 2: Мир иной зовется раем.
Бродят ангелы, скорбя...
Как ты там?- мы не знаем,
Нам здесь - плохо без тебя.
Не про распри, не про свару -
Не об этом вовсе речь, -
А про смолкшую гитару,
Что могла тепло беречь.
Слушать жизнъ и слышать речь.
Без боязни власть обидеть.
Без боязни сердце сжечь.
Про святое первородство
Пьес, и замыслов, и фраз.
А еще про благородство.
Столь нечастое сейчас.
Снова август, многоцветье.
Нет тебя. Кому пенять?
Длится боль десятилетья.
Как, скажи, ее унять?
(М. Сергеев)
Похожие образовательные материалы:
и размещение баннера -ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!Литературный вечер – портрет «Талант, рожденный судьбой» (К 70-летию со дня рождения А.Вампилова)
Литературный вечер подготовили: учителя русского языка и литературы, Калашникова Р.А. Ширманова И.В., МОУ «Средняя школа №12» г. Усолья – Сибирского email: [email protected]
Юбилейный вечер - портрет «Талант, рожденный судьбой…» (К 70-летию со дня рождения Александра Вампилова).
Цель: расширение и углубление знаний учащихся о жизни и творчестве сибирского писателя А.Вампилова; вовлечение в мир искусства слова; развитие эстетического вкуса и творческих способностей школьников.
Коридор редакции. По коридору туда и обратно ходит, напевая драматическую тему из второго действия «Риголетто», молодой человек в черном костюме с бледным лицом. Испачканные в чернилах руки он заложил за спину и нервно шевелит там большим пальцем.
Молодой человек . Ля-ля, ля-ля, ля-ля, ля-ля, ля-ля, (Вздрагивая и останавливаясь.) Не знаю, как я закончу, но начал я плохо… (Снова ходит.) Я проклинаю тот день и тот час, когда впервые сел писать рассказы, мне ненавистны те люди, которые говорили мне, что у тебя получается, сколько раз я пытался бросить…(Останавливается.) Но легко сказать «бросить писать!». (Распаляясь.) Можно избавиться от тысячи дурных привычек и приобрести две тысячи хороших, можно стать вежливым, чутким, бескорыстным, можно бросить курить, пить, можно бросить, наконец, жену, детей, но - бросить писать?! Человек, раз напечатавший где-нибудь рассказ или стихотворение, уже никогда не остановится писать, Это невозможно, так же, как невозможно дураку перестать валять дурака!
Если б вы знали, как много я пишу! Честное слово, я не могу равнодушно видеть бумагу, сейчас же у меня появляется какой-то зуд и непобедимое желание исписать эту бумагу, исчеркать, На моем столе безобразие от начатых и незаконченных рукописей. И вы думаете, я выбрасываю всю эту чепуху? Не-ет! (Усмехаясь.) Я аккуратно складываю все это в стол в тайной надежде, что когда-нибудь эти бумаги схватит дрожащая рука исследователя.
Знаете, я болен. Пока я не сплю, меня беспрерывно сосет необъяснимое беспокойство, словно в кармане у меня билет на какое-то представление, а время уходит, и билет пропадает… По ночам мне снятся запутанные сюжеты… и, знаете, я скажу вам больше: для меня и жизнь моя - черновик. Да-да! Черновик, исчерканный, запутанный черновик, в котором не разберется ни одна душа на свете.
(Несколько раз проходит туда и обратно. Грустно.) А обивать пороги редакций, вы думаете, легко и весело? Придешь к иному редактору, принесешь рассказ, а он эдак сквозь зубы: «Ну, что скажете?» Будто я пришел занимать деньги или украсть пресс-папье с его стола. (Останавливается у двери с табличкой «Редактор».)
Вот сейчас за этой дверью решается, будет ли напечатан мой новый рассказишко или нет, конечно, я надеюсь, но скорей всего его не возьмут, Мне кажется, рассказ я писал вяло, с постыдным равнодушием к своим героям. Там героиня у меня смеется, а когда я писал это место, я засыпал с ручкой в руках. (Снова ходит.)
Говоря откровенно, вдохновения никакого вообще нет, Вдохновение выдумали поэты, чтобы пустить пыль в глаза. Гонорар и тщеславие - вот единственные двигатели творчества. Не верите? Прочитайте…э… впрочем, не скажу кого, вы можете передать мои слова… Не вошедши в литературу, рано впутываться в литературные интриги. (Останавливается у той же двери.) Пойду, узнаю, как рассказ. Впрочем, мне кажется, что войти надо немного погодя. Почему? (Усмехается.) И раньше, пока я не занимался поэмами, у меня были некоторые странности. Мои родные и знакомые смеялись над ними или беспокоились. Теперь же никто не замечает этих странностей, все мне прощают и ждут, видимо, от меня чего угодно. (Помолчав.) И правда, все может быть. Я ничем не удивлюсь и сам, кажется, на все готов.
(Выходит. Его нет минуты две. Появляется. В лице перемена. Прячет улыбку. Помолчав, несколько раз прошелся.) Да…(Небрежно.) А вы знаете, рассказец-то мой взяли. Редактор говорит: «Талантливо растете. « Заметьте, это сказал человек, которому льстить мне не имеет никакого смысла. Впрочем, я и без него знаю, что я талантлив. (Смутившись всего на секунду.) Согласитесь, что пишущий должен быть несколько самонадеян, иначе критик задавит в нем автора.
Так вот в воскресенье в газете будет мой рассказ, полюбопытствуйте. Я сталкиваю там два характера – игра света и тени, в духе Рембрандта. Поинтересуйтесь. Там будет подписано: Лев Коровин. (С достоинством.) Это я.
Последний рассказ я писал с увлечением, Там у меня героиня плачет и, представьте себе, когда я писал это место, я плакал тоже. И вы, может быть, заплачете. (Бравируя.) Так вы поинтересуйтесь, не пожалеете. (Уходит, насвистывая балладу герцога: «Постоянство, тяжелые цепи постоянства…»)
1-й ведущий . «Не стало нашего Саши. – Не верится в это. Не верится… В сентябре он собирался в Москву. Одному из нас обещал привезти модный широкий галстук и пластинку вальсов Шопена, а другой советовался с Сашей о своем отпуске, и они вместе составили «план». А потом он сам поехал в гости к Байкалу, и старик его обратно не отпустил... Теперь о тебе, Саша, нужно говорить «был». Ты бы рассмеялся, старик, если бы услышал это неделю назад, и глаза твои, острый восточный разрез которых всегда говорил, что ты умеешь понимать и ценить шутку, улыбнулись бы вместе с тобой. Но мы не скажем, Саша, что ты был, потому что ты останешься с нами среди своих героев, среди дел и поступков своих друзей. Они будут жить, так же любя жизнь и людей, как и ты. Мы сбережем память о твоей прямоте и честности, о твоем уважении к творчеству. А еще мы будем добрее и внимательнее друг к другу, потому что потом бывает поздно» (Некролог, опубликованный 20 августа 1972 года в газете «Советская молодежь», написал иркутский поэт Марк Сергеев.)
2-й ведущий. Жизнь оборвалась на самом взлете, в самом расцвете. Жизнь, которой, казалось, не будет конца и которой, казалось, он сам привык диктовать условия: ведь он даже не позволил себе утонуть. В лодке, перевернувшейся от удара о топляк, их было двое. Один уцепился за днище, надеясь, что лодку заметят скорее, чем его самого. А Саня поплыл к берегу. Чудесная старая сказка о неутомимой и храброй лягушке, сбившей молоко в масло, сказка, которая вела его всю жизнь, должна была бы выручить и на этот раз. Он доплыл и уже почувствовал дно под ногами, но сердце не выдержало…
3-й ведущий.
Играется жизни последняя драма,
Судьба или лодка зависла над бездной
И рухнула в темную Вечность.… А мама?
А маме в той драме и больно, и тесно.
Сжимается сердце от черного горя,
И, кажется, нет и не будет дыханья.
Качаются волны Бессмертья… А море?
А море Байкальское предало Саню.
Как молнии, мысли мелькнули о чуде:
Ведь дома еще не окончена пьеса!
Неужто Господь отвернулся… А люди?
А люди спешили вдоль темного леса.
О, где ты, спасенье? О, где вы, славяне?
Нескоро мы все осознаем потерю.
Утопшую лодку достали.… А Саню?
А Саню мальчишки подняли на берег.
Заря поднебесья льется нелепо,
Стезя прерывается в сумрачной рани,
И звезды колючие смотрят.… А небо?
А небо Господнее приняло Саню.
Владимир Скиф «Саня».
4-й ведущий. Предчувствие необыкновенной судьбы своего последнего ребенка было самым светлым в последних днях Валентина Вампилова. Он предсказал его судьбу. В письмах к жене он писал: «Я уверен, все будет хорошо. И, вероятно, будет разбойник-сын, и боюсь, как бы он не был писателем, так как во сне я вижу писателей. Первый раз, когда мы с тобой собирались в ночь выезда, я во сне с самим Львом Николаевичем Толстым искал дроби, и нашли. Второй раз в Черемхово, ночуя в доме знакомого, мне приснился Максим Горький, я целовал его в щетинистую щеку. Сны бывают часто наоборот, скорее всего, будет просто балбес, каких много на свете. Лишь бы был здоровый, мог бы чувствовать всю соль жизни под солнцем».
1-й ведущий. Сон, действительно, оказался пророческим. 1937 год – в этот год вся страна говорила о Пушкине, убитом ровно сто лет назад, а в маленьком провинциальном городке 19 августа в семье учителя русского языка и литературы родился сын, и назван он был Александром. А разве могли ему дать другое имя?
2-й ведущий . Семейное предание Вампиловых берет свои истоки в Кутулике, поселке в несколько десятков домов вдоль Московского тракта. Прадед драматурга по материнской линии был сослан сюда при загадочных обстоятельствах. В семье помнят, что Африкан Федорович был большим любителем театра и музыки. Здесь долго хранилась реликвия - гитара, на которой он играл. С давних пор стал Кутулик местом, где приложили свой труд многие представители этой семьи. Её уклад был интеллигентным, сердечно- строгим, чуть отстраненным от быта самого поселка. При всей радушности и открытости дома, здесь не принято было выходить на люди со своими бедами и несчастиями.
3-й ведущий. Беда не заставила себя долго ждать. Отец Саши, не примирившись с незаконным арестом одного из учителей, поехал хлопотать за него в Иркутск, и сам оказался на подозрении. В день ареста Валентин Вампилов успел сказать жене Анастасии Прокопьевне: «Если меня обвинят - не переживай». 27 февраля 1938 года – приговор – расстрелять был принят и приведен в исполнение 9 марта этого же года.
4-й ведущий. Болевыми были воспоминания Александра об отце. О нем даже Анастасия Прокопьевна избегала говорить, наученная опытом 1937 года и послевоенной поры. Андрей Румянцев в книге «Александр Вампилов» пишет: «Какую бурю чувств испытал бы Саня, прикоснувшись к документам, открывающим трагедию его отца». Обвинение звучало безоговорочно и скупо: участие в контрреволюционной диверсионно-повстанческой организации. Оказывается, учитель литературы организовал повстанческую группу, готовил поджог Кутуликской школы, вел беседы о нойонско-ламском учении, испортил двадцать центнеров хлеба, принадлежащего школе. Помнить отца Александру Вампилову было не суждено, но он знал многое. Зная, не мог не гордиться. Ведь этот человек, родившийся в семье аларского крестьянина, сумел многого добиться. Это был прекрасный педагог-словесник, горячий, искренний, увлекающийся человек, наделенный чувством острой социальной несправедливости. Александр всю свою сознательную жизнь стремился отдать сыновний долг: приняв для себя за должное отцовские предсказания, он с честью выполнил их… Кутулик по праву он считал своей родиной.
1-й ведущий. Чтение прозы А.Вампилова «Прогулки по Кутулику.»
2-й ведущий. 1944 год. Мальчик пошел в первый класс. Младший сын школьного завуча (Анастасия Прокопьевна к этому времени уже заведовала учебной частью), учился хорошо, ровно, хотя и без особого блеска. Отлично рисовал. У него был прекрасный слух, самостоятельно выучился игре на мандолине, домре, потом на гитаре, позднее постиг нотную грамоту, исполнял музыкальные пьесы, играл в школьном драмкружке. В школьные годы много читал, любил Пушкина, Лермонтова, Чехова, Есенина. Он как будто спешил все охватить, торопился. Участвовал в турпоходах: то на велосипедах, то на лодках, то с футбольной командой или со спектаклем в соседние села. Потом пришла детская страсть к стихосложению. Ею Вампилов переболел втайне от домашних, читая свои стихи приятелям под страшную клятву:
Моей весны цветы давно увяли.
Я перестал уже о них жалеть,
Огнем своим они меня сжигали,
И я решил: им больше не гореть.
И я их забывал. Мои старанья
Вернули в душу тишь и благодать-
Приятно пережить любви страданье.
И все ж страдания приятней забывать.
3-й ведущий. Желание тайны было обоснованным. Стихи скоро ушли, а способность удивляться миру, доверять жизни, ощущать в ней незримые таинственные токи - осталась. Жадный интерес к людям Саша сохранил на всю жизнь. За всеми его героями стояли реальные лица и судьбы. История родного края не просто волновала его, она стала предметом его гордости и вынашиваемых замыслов.
4-й ведущий. « Из детства. 1946 год. В июле на покосе стрелочник Говорухин поймал хорька. Принес домой и затеял жарить. Говорушиха изругала его и выгнала из избы. Он успел схватить сковородку и под бугром, за огородом, у речки сжарил-таки добычу. Говорушиха, пухлая, громадная и разгневанная, стояла на меже, материлась, грозилась изувечить.
Сковородку, змей, испоганил!
Иди, иди сюда,- кричал снизу Говорухин,- попробуй! Ты попробуй – за милу душу пошиташ! (посчитаешь).
(Из записной книжки А.Вампилова.)
«Детство, проведенное в Кутулике,- как сказано в «Прогулках»,- проходит нескоро», но все-таки проходит…
1-й ведущий. В 1955 году Вампилов сдает экзамены в университет. Выбор историко - филологического факультета был не случаен. Это и дань семейной учительской традиции, это и прошлое рода Вампиловых. Началась студенческая жизнь.
И жизнь эта, столь отличная от простого размеренного кутуликского быта, поглотила его с головой. Все в ней было новым: круг друзей, чтения, интересов, мыслей, место и время. Казалось, весь мир - ровесник молодежи. Все было молодо, горячо, живо, и, главное, все было ново. Саша Вампилов обладал изумительным магнетизмом обаяния, к нему льнули люди. Невозможно даже объяснить, чем же он так притягивал к себе. Его редко можно было видеть одного, всегда вокруг друзья, товарищи.
2-й ведущий. Из воспоминаний Игоря Петрова, однокурсника Александра Вампилова. «Я познакомился с Сашей 2 сентября 1955 года в поезде, который увозил студентов университета в подшефный Аларский район на уборку урожая. Вечером поезд прибыл на станцию Кутулик. Александр Вампилов отпросился у руководителя до утра. «Я живу в Кутулике, а Тютрино рядом, через горку. Здесь полчаса ходу». Саня появился после завтрака в телогрейке, кирзовых сапогах, в серой поношенной фуражке, и – с гитарой, русской, семиструнной. Что может объединить молодых людей, различных по происхождению, воспитанию? Конечно же, общие интересы и увлечения. Основой же нашего духовного согласия стала литература и еще - музыка, неразлучная спутница юности. Все это счастливо соединялось, когда ненастными и долгими осенними вечерами Саня (так мы его называли, так и он всегда представлялся) пел под гитару Есенина».
(Исполнение под аккомпанемент гитары романса на стихи С. Есенина «Не жалею, не зову, не плачу….»).
3-й ведущий. Александр прекрасно пел. У него был небольшой, но очень приятный голос, удивительный по простоте. Но пел он нечасто, только среди своих, в хорошую минуту, Он очень любил старинные романсы и увлекался классической музыкой. Он боготворил Моцарта. Другое дело - Бетховен. Отдельные его произведения вызывали эмоциональное возбуждение, вообще не характерное для Вампилова. Главное место среди бетховенских опусов, без всякого сомнения, занимала Девятая скрипичная соната («Крейцерова»). По собственному признанию Вампилова, соната сразу же потрясла его своей страстностью, силой темперамента.
Автор. (Поставив пластинку и сделав многозначительную паузу, достал с полки томик Толстого, раскрыл его и прочел.) «Знаете ли вы первое престо? Знаете?!.. Страшная вещь эта соната. Именно эта часть. И вообще страшная вещь музыка. (Пробежал глазами текст, продолжил.) Разве можно играть в гостиной это престо? Сыграть, и потом похлопать, а потом есть мороженое и говорить о последней сплетне. Эти вещи можно только играть при известных, важных, значительных обстоятельствах и тогда, когда требуется совершить известные, соответствующие этой музыке поступки». (Закрыл книгу).
(Звучит «Крейцерова соната» Бетховена.)
4-й ведущий. В студенческие годы познакомился А.Вампилов с В.Распутиным. Это было начало истинной и преданной дружбы, которую оборвала лишь смерть. На вопрос: «Легко ли было дружить с Вампиловым?»- Распутин отвечал: « С одной стороны - легко. Казалось, что он дополняет тебя. То, что ты мог рассказать самому себе, можно было рассказывать и Вампилову. С ним нужно было быть предельно искренним, откровенным, никогда и ничего не утаивать. А то, что говорил он, казалось необходимым и тебе, именно этого и не хватало в собственных рассуждениях, в откровениях с самим собой. Да дружить с ним было легко и в то же время трудно, потому что другу этому нужно было соответствовать».
Из записной книжки А.Вампилова: «Молодость дается нам для эксперимента, а не для прозябания».
1-й ведущий. В 1958 году в газетах «Иркутский университет», «Советская молодежь», «Ленинские заветы» появилось десять рассказов молодого автора. Все они, кроме одного-единственного, были подписаны псевдонимом А. Санин. - «А.Санин, студент госуниверситета». Теперь тайный умысел судьбы видится в том, что единственной публикацией тех дней, подписанной настоящим именем автора, оказалась драматическая сценка – «Цветы и годы».
(Инсценировка пьесы «Цветы и годы».)
2-й ведущий. Будучи еще студентом Вампилов был зачислен в штат иркутской областной газеты «Советская молодежь», он является автором полутора десятков опубликованных рассказов, а весной 1960 года, после окончания университета, стал ее сотрудником. Редакция «Советской молодежи» и ТОМ- творческое объединение молодых под эгидой газеты и Союза писателей были вторым и, возможно, не менее важным университетом Вампилова. Работа в газете заставляла вглядываться в жизнь и писать, писать, писать.
3-й ведущий. 1961 год. Выходит «Стечение обстоятельств» - первая книга молодого автора. Это был сборник юмористических рассказов, написанных, по большей части, еще в университете. В 1962 году Вампилов послан редакцией в Москву на Высшие журналистские курсы, По возвращении становится ответственным секретарем газеты. В декабре едет на свой первый творческий семинар - семинар драматургов-одноактников, на котором представляет две пьесы: «Сто рублей новыми деньгами» и «Воронью рощу» - первые варианты соответственно «Двадцати минут с ангелом» и «Истории с метранпажем». Ранние рассказы Вампилова по сути своей – «маленькие сценки». Лаконичные, забавные. Лирико-комедийные зарисовки, герои которых чаще всего молодые его сверстники, представляют немалый интерес. Любые поступки становятся мерилом нравственности.
(Инсценировка пьесы «Свидание».)
4-й ведущий. Театр - это всегда отражение жизни с ее конфликтами, с вечным поиском истины. Театр соединил в себе и горькую реальность, и веселую иронию жизни. Театр - это надежда и поэзия, это откровенность и искренность, это шутка, баловство, балаган. Из записной книжки А.Вампилова «Театр никогда не умрет: люди не перестанут валять дурака». Настало время, и на стол легли пьесы.
1-й ведущий . В начале января 1965 года вместе с Вячеславом Шугаевым Вампилов отправляется «покорять» Москву. Для этой цели у Вампилова предназначена была пьеса «Прощание в июне», с которой он безрезультатно обходит все театры столицы. С октября по декабрь по заказу Иркутской студии кинохроники работает над сценарием документального фильма «Баргузин» и пишет пьесу «Старший сын». В апреле заканчивает ее. 20 ноября 1966 года стало событием в творческой судьбе Вампилова. В Клайпедском драматическом театре состоялась первая в стране постановка «Прощание в июне», и в декабре он участвует в творческом семинаре молодых драматургов. Затем в десяти театрах Союза прошли премьеры этой пьесы. Всего состоялось около ста спектаклей.
2-й ведущий . В мае 1967 года, закончив учебу на Высших литературных курсах, Вампилов возвращается в Иркутск и летом завершает пьесу «Утиная охота». «Кажется, главный вопрос, который постоянно задает Вампилов: останешься ли ты, человек, человеком? Сумеешь ли ты превозмочь все то лживое, недоброе, что уготовано тебе во многих житейских испытаниях, де трудно стали различимы даже и противоположности - любовь и измена, страсть и равнодушие, искренность и фальшь, благо и порабощение…» - писал В.Распутин.
3-й ведущий. 18 ноября 1969 года состоялась первая постановка пьесы «Старший сын». Это этапное произведение в судьбе драматурга. Недаром ее называют философской притчей. Благодаря этим качествам, «Старший сын» довольно быстро стал наиболее популярным произведением. Весной 1971 года переработана и завершена пьеса «Валентина». («Прошлым летом в Чулимске»)
(Демонстрируется фрагмент видеофильма «Валентина».)
4-й ведущий. С самого начала 1972 года Вампилов находится в Москве. Работает с А.Г.Товстоноговым над спектаклем «Прощание в июне» в московском театре имени К.С.Станиславского. Принимает участие в репетициях «Старшего сына» в Театре имени М.Н. Ермоловой. В Москву приезжает жена Вампилова Ольга, он знакомит ее с московскими друзьями, завершает множество мелких дел, которые прежде оставлял «на потом». Настойчиво говорит о желании обратиться к прозе, писать роман, начать все по-новому… В июне едет в Красноярск, где московский Театр имени К. С. Станиславского выпускает, будучи на гастролях, премьеру спектакля «Прощание в июне»,- режиссер А.Г.Товстоногов. Работает над пьесой «Несравненный Наконечников». 17 августа, в четверг, за два дня до своего тридцатипятилетия Александр Вампилов погиб на озере Байкал.
1-й ведущий. И тут уже начиналась другая история, другая жизнь, в которой от него теперь ничего не зависело и в которой он сам ничего не мог изменить или поправить. Все теперь зависело от того, как его прочтут, поймут, услышат. Признание нарастало стремительно. 28 октября в Театре имени К.С.Станиславского состоялся первый в Москве вампиловский спектакль – «Прощание в июне», режиссер А.Г.Товстоногов. 3 ноября – премьера «Старшего сына» в московском Театре имени М.Н.Ермоловой, постановка Г.Косюкова. 18 ноября – премьера «Прощание в июне» в Ленинграде в Театре драмы и комедии, режиссер Я.Хамармер. 16 декабря- премьера «Прошлым летом в Чулимске». В Иркутске выходит в свет книга Вампилова, состоящая из двух пьес: «Предместье» и «Прощание в июне». Вампилову присвоена литературная премия имени И.Уткина, которая была учреждена иркутским обкомом в связи с 50-летием комсомола.
2-й ведущий. В 1973 году Вампилов становится одним из лидеров репертуара: «Старший сын» идет в тридцати девяти театрах страны, «Прощание в июне» - в пятнадцати, «Прошлым летом в Чулимске» - в четырнадцати, «Провинциальные анекдоты» - в восьми. Создана комиссия по литературному наследию А.Вампилова.
3-й ведущий. С большим успехом идут спектакли не только у нас в стране, но и за рубежом: в Болгарии, Польше, ГДР, Канаде, США, Японии, Греции, Португалии. Секрет успеха прост. Для Вампилова в драматургии ничто не могло быть случайным или проходным. Каждое слово как бы имело свой вкус, вес и даже цвет, а главное - не могло быть заменено никаким другим. В Праге в 1976 году на 13 международном фестивале телефильмов была присуждена премия «За лучший сценарий экранизации» фильму, который был снят режиссером В. Мельниковым по пьесе Вампилова «Старший сын»
(Демонстрируется фрагмент фильма «Старший сын».)
4-й ведущий. В 1981 году издается сборник «Дом окнами в поле», объединивший все, написанное Вампиловым.
(Чтение стихотворения Анны Стародубцевой «Дом окнами в поле»)
Просто-напросто книга,
Обложка и титульный лист.
Что-то вывел художник на них,
До улыбки простое.
И рассыпан все тот же знакомый внутри алфавит.
И прохлада страниц.
И на снимке лицо_ молодое.
Неприметный пейзаж,
Где июньские встречи – тайком,
И у платьица милый фасон,
Только нынче - немодный.
И всему вопреки-
Пусть они побегут босиком
Против подлости, как против ветра,-
Легко и свободно.
Это просто кларнет.
Это жест осторожной руки.
Это взмах Музыканта,
Как взлет расшалившейся птицы…
Это просто -
Как теплой ладонью коснуться щеки
И слезинку смахнуть,
Задержавшуюся на ресницах.
И когда захолонет, застонет,
Забьется от слез
То, что все еще живо,
Хотя и томится в неволе,
Пусть покажется явью во сне-
Белый свет от берез
И бревенчатый дом
Золотистыми окнами – в поле…
1-й ведущий. В1987 году с 19 по 24 октября проходили дни Вампилова в Иркутске. Они включали в себя открытие дома-музея в Кутулике, где именем писателя были названы улица и библиотека, построенная на месте сгоревшей школы, открытие мемориальных досок на его доме в Иркутске (Дальневосточная ул., д. 57-а) и на здании иркутского областного ТЮЗа, которому было присвоено его имя. Был проведен фестиваль вампиловских спектаклей, показан документальный фильм «Александр Вампилов», снятый на Восточно-Сибирской студии кинохроники режиссером В.Эйснером.
(Демонстрируются кадры документального фильма.)
2-й ведущий. (Заочная экскурсия в музей Александра Вампилова в Кутулике. Фотовыставка.) Сегодня дом, в котором писатель жил со своей матерью и с другими учительскими семьями, известен на всю Иркутскую область как музей имени Вампилова. Земляки, долгие годы хранившие на память об известном драматурге какие-нибудь личные его вещи или книги, отдали всё в руки хранительницы музея, Юлии Борисовны Соломеиной.
Драгоценных экспонатов накопилось так много, что появилась необходимость создания еще одного музея-библиотеки, посвященного Александру Вампилову. Среди музейных экспонатов в новых помещениях будут находиться афиши, книги, подарки, и другие материалы, которые пока нет возможности показать. А старый музей, «отчий дом»» Александра Вампилова, останется на прежнем месте. В одной из четырех комнат учительской квартиры находятся детские вещи и фотографии Саши, в другой - свидетельства его школьной жизни, в третьей сохранилась та обстановка, которая была еще при жизни Вампилова. На печке стоят старые лампа и чугунок, в комнате – то же покрывало над кроватью вместо ковра, на стене висят рубашки, которые надевал А.Вампилов. В четвертой комнате находится все то, что относится к творчеству всемирно известного драматурга.
3-й ведущий. Время Вампилова – не только эпоха, в которую ему выпало жить, не только срок его земного существования, ограниченный датами рождения и смерти. Время Вампилова - свое у каждого из нас, у каждого читателя и зрителя. Оно начинается в тот момент, когда мы впервые открываем для себя вампиловские книги, впервые приходим на спектакли, поставленные по его пьесам. И пока мы читаем и смотрим Вампилова – продолжается его время.
(Чтение стихотворения Петра Реутского «Вспоминайте меня весело…»)
Вспоминайте меня весело,
Словом, так,
каким я был.
Что ты, ива, ветви свесила,
или я недолюбил?
Не хочу, чтоб грустным помнила.
Я уйду под ветра гик.
Только песни, грусти полные,
Мне дороже всех других.
По земле ходил я в радости.
Я любил ее, как бог,
И никто мне в этой малости
Отказать уже не мог…
Все мое со мной останется,
И со мной, и на земле.
У кого-то сердце ранится
На моем родном селе.
Будут весны, будут зимы ли,
Запевайте песнь мою.
Только я, мои любимые,
С вами больше не спою.
Что ты, ива, ветви свесила,
Или я недолюбил?
Вспоминайте меня весело,-
Словом, так, каким я был.
Литература:
- Вампилов А. В. Записные книжки. – Иркутск: «Издательство Иркутского университета», 1996.
- Венок Вампилову: Сборник/сост. Л. Иоффе. – Иркутск: «Издательство Иркутского университета», 1996.
- Гушанская Е. Александр Вампилов. Очерк творчества. – М., 1990.
- Румянцев А. Т. Александр Вампилов. Воспоминания. Стихи. Пьесы. Рассказы. Письма. – Иркутск: Восточно-Сибирское книжное издательство, 1993.
- Стрельцова Е. Плен утиной охоты. – Иркутск: Издание ГП «Иркутская областная типография №1», 1998.
- Тендитник Н. Перед лицом правды. Очерк жизни и творчества Александра Вампилова. – Иркутск: Издательство журнала «Сибирь», 1997.
Сценарий спектакля по пьесе А. Вампилова «Двадцать минут с ангелом»
Заставка
О, светло светлая и прекрасно украшенная земля Иркутская! Многими красотами прославлена ты: Байкалом-батюшкой величавым славишься, Ангарой-красавицей и источниками животворными, Саянами высокими, городами славными и храмами великими, но самое главное твое богатство – народ сибирский. Не скудеет талантами Сибирь-матушка, прославленная и воспетая сынами своими: Евгением Евтушенко, Валентином Распутиным, Геннадием Михасенко…
Мы хотим предложить вашему вниманию спектакль по пьесе Александра Вампилова «Двадцать минут с ангелом»… Двадцать минут нашей жизни, двадцать минут истины.
Семьдесят лет одоленья…
Семьдесят памятных лет…
Строек этапы, свершенья –
Летопись наших побед.
Но за великими целями
Следует ли забывать
Важное: не разучились ли
Ближнего мы понимать?
Итак, мы начинаем. 70-е годы, обычный номер в провинциальной гостинице, утро, диалог двух командированных, оказавшихся по служебным делам в этом городе.
У. Подъем!
А. Выпить.
У. Выпить? Сколько хочешь.(Подает графин с водой)
А. (отстранил руку У.) Водки.
У. Так. Водку, значит, предпочитаешь?
А. Нету? Ничего? А деньги есть?
У. (бросает пиджак) Обследуй!
А. Тишина…А у тебя?
У. Ни копейки… Слушай, а где мой ботинок? Ты не знаешь? Куда он делся? Надо соображать. Хотя бы три рубля.
А. Три шестьдесят две.
Скрипка
А. А этому горя мало. Пилит и пилит.
У. А что ему делать? Артист. Обеспеченный человек. Туда провел – рубль, обратно – опять же рубль.
А. Надоел.
Женский смех
Вот еще тоже. Кобыла.
У. А тут парочка поселилась. Молодые. Веселые.
Скрипка.
А. Замолчит он или нет?
У. Слушай, может, он нам трояк даст? Ты иди к молодоженам, а музыканта я беру на себя!
А. Хрен с ним, попробую.
У. (набирает номер телефона) Товарищ скрипач? Доброе утро. Не дадите ли вы нам взаймы немного? Что? Понятно… Жлобина!
Стук в дверь. Входит Васюта.
В. Убирать будем?
У. Можно.
В. Какой день пьете?
У. Третий, Анна Васильевна. Третий.
В. В честь чего пьете? На что? На какие такие капиталы?
У. На свои, А.В,. на трудовые.
В. Господи! Что люди с деньгами делают! Я вот, к примеру, по копейке собираю, никак внучку одеть не могу, а вы на водку сотнями, сотнями фугуете. Зло меня берет.
А это что? Господи! Где это видано, чтобы ботинок в урну класть.
Входит А.
У. Анна Васильевна, вот посмотри на него, ведь он человек нездоровый. Больной…А.В., Спаси. Дай три рубля до завтра.
В. Нет, нет, не дам. Ни стыда у вас, ни совести. Сотнями швыряете, а просите у кого? Нет, не дам, и не просите! (Уходит)
У.А как соседи?
А. Держи карман шире. А этот?
У. То же самое.
Слышна скрипка.
А.Черепок раскалывается. (Стучит по столу 3 раза).
Входит Базильский.
Б. Что это значит? Зачем вы стучите?
А.Ваша музыка мне надоела.
Б. О! Так я вам помешал? Извините! Я мешаю вам орать, реветь, рычать, простите великодушно. А вчера вы даже визжали. Вот вы именно визжали. Это как вам удается, не понимаю…
А. Ваша музыка нам осточертела.
У. Здесь вам не Дворец культуры, здесь гостиница, здесь люди отдыхают, между прочим.
Б. Все. И больше чтоб - ни звука. Ясно?
А. Заводной мужик.
У. Видно, народ на него не ходит – деньга не идет.
А. Деньга есть. Жмется.
У. Неужели на свете нет добрых людей? (Распахивает окно) Смотри, сколько народу. Полная улица.
Музыка
Свадьба
Жених, невеста
Военный под ручку с женой, приглашенные.
(12 человек)
(После танца -2 куплета с проигрышем- кричит) Люди добрые! Помогите! Тяжелый случай! Безвыходное положение! Кто даст взаймы сто рублей?
У. Не шути, Федор Григорьевич.
Частушка.
Звонкий смех. Убегают.
А Гляди на них. Смеются…Вот они, твои люди добрые.
Стук в дверь.
Х. Добрый день. Это вы просили деньги? Я могу вам помочь.
У. Он предлагает на троих.
Х. Ничего подобного.
А. Слушай, друг,… Полезай ты хоть в самую свою душу, разве ты вырвешь оттуда хотя бы три рубля?
Х. (достает деньги) Вот держите… Можете не возвращать. До свидания. (Уходит).
А. Сколько?
У. Сто!
А. Погоди-ка.(Уходит).
У(пересчитывает деньги, рассматривает на свет).
Появляется Х., ведомый А.
А. Вот, забирай деньги, ну тебя к черту.
Х. Но ведь я их вам отдал.
А. А может, денежки вовсе не твои, а?
Х. А чьи они, по-вашему?
У. А они у вас не фальшивые?
Х. (положил деньги в карман). Я вижу, простое человеческое участие вам непонятно.
А. Слушай, объясни ты мне, признайся. А то ведь я спать не буду. Сто рублей просто так, за здорово живешь – ну кто тебе поверит, сам посуди…
Х. Я хотел вам помочь.
А. Врешь! Полотенце! (Скручивает руки Х.).
Х. Товарищи, в чем дело?
А. Откуда гроши, рассказывай! Где ты их взял? Украл?
У. Не крал он, видно, что не крал.
У. Откуда деньги? Скажешь или нет?
У. Не надо, Федя, Хуже будет.
Х. Развяжите или вы за это ответите.
А. Я тебя сейчас…
У. Слушай, давай его развяжем. Мало ли что? Пусть идет себе подальше…
А. Нет…Он мне расскажет…
У. А я тебе говорю…отпустим…
Борьба. Устают. Падают на кровать.
А. Фраер…Барбос…
У. Дурак ты, Федор Григорьевич…
У. Нарываешься сам не знаешь на что. (Поднимается, хочет развязать Х.)
Борьба.
А. Надо позвать людей. Пусть рассудят. (Выбегает в коридор)Граждане, помогите, если можете.
Входят все.
Б. В чем дело?
С. Что случилось?
В. Это что еще такое?
А. Садись, А.В., слушай. Садитесь граждане. (Угарову) Введи в курс.
У. Уважаемые соседи! Вы видите перед собой человека, который за полчаса истрепал нам все нервы.
Б. Покороче.
Х.Развяжите мне руки.
С. А почему он связан? Он что, преступник?
У. Может, и преступник, а может, и почище преступника.
А. В общем, дело такое. Тут я давеча шутки ради крикнул в окно, мол, граждане, займите сто рублей.
С. Мы слышали. По-моему, эта шутка возмутительная.
Б.Продолжайте.
А. Ну пошутил, и забыли мы это дело. Тут вваливается этот гусь…
У. Буквально нам незнакомый.
А.И говорит: «Это вы просили деньги?». Оставляет здесь эту сотню и уходит. Так или нет?
А. Ну, я его, конечно, волоку сюда.
У. А он нам – мораль. Помочь, говорит, хотел от всего сердца. Что же это такое, а? Рассудите, люди добрые.
С. М-да… Интересно…
У. Может, мы не понимаем, действительно. Он шофер, я добываю унитазы для родного города – может, мы жизни не понимаем?
В. Да он, поди, пьяный.
А. Трезвый он. Ни в одном глазу, в чем и дело.
Б. Подарить этим молодцам сто рублей? Загадочно…
С. Ну это вы напрасно. Что тут загадочного? жулик. Жулик, и только.
Ф. Зачем же ты так? Ведь неизвестно…
С. Что неизвестно? Неизвестны мотивы, недаром он их скрывает. Такую шутку может выкинуть только аферист, пройдоха, заведомо несерьезный человек. Словом, жулик.
В. Позвать администратора?
Б. А может быть врача? Вы уверены, что вы здоровы?..
Х. Я здоров, а вот с вами что, товарищи? Неужели вы не понимаете? У одного человека ни копейки, у другого червонцы. Второй дает первому, делится с ним. Это же так просто. Послушайте, все мы больше всего заботимся о себе. Но при этом нельзя вовсе забывать о других. Приходит час, и мы дорого расплачиваемся за свое равнодушие, за свой эгоизм. Это так, уверяю вас…
С. Бред. И притом религиозный. Бред и вранье.
Х. Да, сами-то вы никому не поможете.
Б. Непостижимо! В этом городе никто, кроме старух и вундеркиндов не просещает концертов. А интеллигентные люди вместо того, чтобы заботиться о культуре, пьют водку и стараются во что бы то ни стало удивить белый свет. Зачем вы это делаете? Для чего? Этим самым вы развращаете публику, понимаете вы это?.. Нет, не верю я в вашу доброту! Это чертовщина какая-то!
Х. Вот уж в самом деле: сделай людям добро, и они тебя отблагодарят.
С. Бросьте вы эти штучки. Кто вы такой, чтобы раскидываться сотнями? Толстой или Жан Поль Сартр? Ну кто вы такой? Я скажу, кто вы такой. Вы хулиган. Но это в лучшем случае.
В. Да откуда ты такой красивый? Уж не ангел ли ты небесный, прости меня, господи.
Б. Увы, с ангелом у него никакого сходства. Вы шарлатан. Или разновидность шарлатана.
Ф. А что, если в самом деле?.. Если он хотел им помочь? Просто так…
С. Не говори глупостей!
Ф. Почему ты на меня кричишь?
С. Потому что – не лезь куда не следует!
Ф. Слышите, я вам верю. Верю, что вы делаете это просто так…
С. Дура! Просто так ничего не бывает. И никогда! Запомни это!
Ф. И вы все так думаете?
В. А то как еще?
С. Не суйся ты со своей наивностью! Прошу тебя.
Ф. Значит, все, что ни делается, - все не просто так?
В. Все, милая, все – даже не сомневайся. И помощь, и участие –все не просто так. Уж любовь и та…
Ф. Что – любовь?
В. А то, милая, что любовь любовью, а, сама знаешь, с машиной-то, к примеру, муж лучше, чем без машины.
С. Замолчите!
В. А что, разве не правду говорю?
С. Чего вам тут надо?
В. Да я не вам говорю – ей. Пусть знает свое место. Вам же на пользу.
С. Заткнитесь вы, старуха!
В. А вы чего орете?
А. Смотри, агроном. Смущаешь ты людей…
С. Товарищи! Что здесь происходит? Это просто чудовищно! Мы же все перегрыземся. И все из-за него! Из-за него! Он провокатор! Он всех нас оскорбил! Оклеветал! Наплевал нам в душу! Его надо изолировать. Немедленно!
А. Пусть скажет сначала, зачем приходил.
У. Откуда деньги?
А. Зачем давал? За что?
Б.Вы можете назвать наконец истинную причину?
С. Говорите, черт возьми!
Все
Псих, пьяница, жулик, врешь, покалечу.
Б. Маньяк! Уж не воображаете ли вы себя Иисусом Христом?
Ф. Остановитесь! Опомнитесь!
Х. Чего вы от меня добиваетесь? Чего хотите?.. Сказать вам, что я зарезал?.. Ограбил?.. Убил?
С Не исключено. Я даже уверен, что мы раскрыли преступление. Позвонить в милицию- и дело с концом!
Б. Нет, нет, звоните в больницу. Это мания величия. Определенно. Он вообразил себя спасителем.
С. Справочное? Номер психбольницы. Спасибо.
Х. Хорошо, развяжите. Я все объясню. Я не намерен сидеть в сумасшедшем доме. Мне некогда. Я приехал сюда на неделю… В этом городе жила моя мать… Я не видел ее шесть лет… И эти шесть лет я ни разу ее не навестил. Ничем не помог… Все шесть лет я собирался отправить ей эти самые деньги. Я таскал их в кармане, тратил… И вот… теперь ей уже ничего не надо… И этих денег тоже. Я похоронил ее три дня назад. А эти деньги я решил отдать первому. кто в них нуждается больше меня… Остальное вам известно. Теперь, надеюсь, вы меня понимаете?
В. Господи, грех-то какой…
У. А мы-то, а? Нехорошо вышло.
Б. Простите, если возможно…
У. Вина…
Б. Это ужасно, ужасно. С нами что-то приключилось. Мы одичали, совсем одичали…
А. Прости, друг, не серчай.
У. Если б знали, какой разговор…
С. Извините, разумеется, Сегодня я в первый раз поссорился со своей женой. Перестань дуться. Как видишь, у товарища несчастье. Ну, извини меня. Ну не дуйся.
Ф. Не трогай меня, пожалуйста.
А. Пойми, браток, деньги, когда их нет, - страшное дело.
В. Бог с ними, с проклятыми. Где деньги, там и зло – всегда уж так.
У. Что поделаешь… За вашу маму… Так сказать за помин души… Извините.
Х. Да нет, товарищи, ничего, жизнь, как говорится, продолжается…
Куплет из песни про бродягу («По диким степям Забайкалья…»)
