N p Vanger betulla che tutti urlavano. Presentazione dell'opera di N. Wagner "Birch"

GBPOU "Collegio pedagogico Dzerzhinsky"
Riepilogo della lezione sulla lettura letteraria nella classe 4 "A" Argomento della lezione: N. P. Wagner "Birch"
Sviluppato da: insegnante di scuola elementare T.S. Osipova
Dzerzinsk - 2016
Argomento: A. A. Lindgren “Little Nils Carlson” Tipo di lezione: scoperta di nuove conoscenze Scopo: presentare agli studenti lo scrittore N. P. Wagner e la sua opera “Birch”.
Compiti:
1. Formativo: introdurre la biografia di N. P. Wagner; introdurre l'opera “Birch”.
2. Sviluppo: sviluppare il discorso orale; attenzione durante la lettura indipendente; riferimento rapido nel testo; capacità di leggere i ruoli.
3. Educativo: coltivare le qualità morali: gentilezza e assistenza reciproca Attrezzatura per l'insegnante: libro di N. F. Vinogradov “Lettura letteraria”, quaderno, presentazione.
Attrezzatura per gli studenti: libro di N. F. Vinogradov “Lettura letteraria”, quaderno, astuccio.
Piano della lezione:
1)Org. momento 2) Controllo del compito 3) Preparazione all'argomento della lezione 4) Lavoro sull'argomento della lezione - Biografia dell'autore - Minuto di educazione fisica - Lettura per ruolo - Lavoro sul quaderno - Quiz 5) Riflessione
Risultati pianificati:
Personale: sii gentile con gli altri e aiutali Oggetto: conoscenza acquisita della vita di A. A. Lindgren, capacità di analizzare il testo, trovare le informazioni necessarie nel testo, identificare le qualità dei personaggi nell'opera
Meta-soggetto: La capacità di superare la barriera dell'espressione dei propri pensieri
Etapuroka
Obiettivi dello stage Attività dell'insegnante Attività degli studenti Metodi, tecniche, mezzi, forme di UUD
1. Org. momento (1 min) Organizzazione delle attività degli studenti. Ciao ragazzi! Vorrei ricordarti che mi chiamo Tatyana Sergeevna. Oggi ti farò una lezione di lettura letteraria. Controlla se hai sulla tua scrivania tutto il necessario per la nostra lezione? (Libro, quaderno, astuccio). Vi chiedo di rimuovere tutte le cose inutili dai vostri luoghi di lavoro.
Gli studenti ascoltano attentamente e seguono le istruzioni dell'insegnante.
Forma frontale, conversazione.
UUD regolamentare (controllo)
2. Controllo dei compiti (4 min) Organizzare un controllo del materiale studiato dagli studenti a casa. Tu e Olga Stanislavovna avete letto la fiaba di A. S. Pushkin "La storia della principessa morta e dei sette cavalieri". I tuoi compiti erano: lavorare. tetr. a pagina 24, completate l'attività 2. Ragazzi, quali parole del testo avete scritto? Gli studenti controllano la casa. compiti con l'insegnante. Forma frontale, conversazione. UUD normativo (controllo) UUD cognitivo
3. Lavoro sull'argomento della lezione (30 min) Introduzione alla biografia dell'autore. Conoscere il lavoro. Controllo iniziale e consolidamento. Oggi faremo conoscenza con il lavoro di A. A. Lindgren "Little Nils Carlson". Impareremo a leggere espressamente per ruolo. Ma prima di iniziare a leggere, ora vi parlerò di questo meraviglioso autore.
(Presentazione)
Riposiamoci un po' con te
Minuto di educazione fisica Siamo scimmie divertenti, giochiamo a voce troppo alta, tutti battiamo i piedi, tutti battiamo le mani, gonfiamo le guance, saltiamo in punta di piedi, saltiamo insieme sul soffitto, mettiamo il dito alle tempie e ci mostreremo anche la lingua! Apriremo di più la bocca, faremo tutte le smorfie. Come dico dico tre, tutti si immobilizzano con le smorfie. Uno, due, tre!
Siediti!
Ora apriamo il nostro libro di testo a pagina 118. Per prima cosa inizierò a leggerti in modo che tu possa capire con quali emozioni e intonazioni viene letta quest'opera. Segui il testo, poi lo leggeremo insieme! - Leggere un'opera
Ora tu ed io abbiamo finito di leggere l'opera - Mi ricordi come si chiamava? - Chi lo ha scritto? - Quali sono i nomi dei personaggi principali della fiaba? - Dove si svolge la trama della fiaba? - Dove vive Nils? - Perché il ragazzo era triste a casa da solo? - Descrivimi Bertil! Come è lui? - Che caratterizzazione puoi dare a Nils? Bene! E ora rispettiamo il carattere degli eroi e proviamo a immergerci in questa fiaba. Immaginiamo di essere quegli stessi eroi. - Distribuzione dei ruoli
- Lettura di ruolo per bambini
Ragazzi, alzate gli occhi verso di me. Sei riuscito a immaginare gli eroi della fiaba? Cosa è stato difficile? Cosa è stato facile per te? La tua idea dei personaggi delle fiabe è cambiata dopo che ti è sembrato di vivere le loro vite? Ora vediamo come ricordi e comprendi il lavoro. (presentazione)
Aggiungere. compito: compito n. 2 nel quaderno, pagina 30 Ascolta la biografia dell'autore.
Ascolta l'insegnante leggere e seguire il testo.
Loro stanno leggendo.
Leggono per ruolo in modo indipendente, il resto degli studenti segue il testo. (Cambia) Esegue il controllo.
Controllo primario e consolidamento del lavoro
Completa il compito.
Forma frontale, racconto, conversazione.
UUD cognitivoUUD regolamentare
4. Riflessione (5 min) Organizzare un'attività riflessiva, riassumendo così la lezione. - Ragazzi, cosa avete imparato oggi in classe? - Cosa ricordate di più? -Quale momento del lavoro ti è piaciuto di più?- Pensi che abbiamo fatto un buon lavoro oggi? Perché sei arrivato a questa conclusione? Secondo te, quale dei ragazzi ha interpretato meglio il ruolo del proprio eroe? Perchè la pensi così!
Hai fatto un ottimo lavoro oggi! Ragazze intelligenti!
Abbiamo scoperto chi è A. A. Lindgren, abbiamo conosciuto le sue opere. Risposte, imparando cosa ricordavano e gli piacevano di più. - Sì, perché oggi abbiamo saputo della nuova autrice, abbiamo saputo delle sue opere, ne abbiamo letto uno. Leggi per ruolo, ecc. Forma frontale, conversazione.
UUD cognitivo

Files allegati

Lezione di lettura letteraria in 4a elementare.
Argomento: NP Wagner

Fiaba "Betulla" »

obiettivi formativi :

Espandi il tuo circolo di lettura;

Formare concetti morali di “bene e male”;

Imparare a identificare fatti reali e irreali (fiabe);

Condurre un'analisi comparativa delle fiabe;
Abilità di studio :

Nominare correttamente l'opera (nome dell'autore, titolo);

Determinare il tema e il genere del lavoro ascoltato;

Identificare le caratteristiche delle fiabe;

Determinare l'idea principale del lavoro;

Ripetere ed espandere i concetti di “confronto”, “epiteto”;

1.Org. momento;

2. Minuto fisico (umore psicologico).

Condotto da un bambino.

Il sole è entrato nella nostra classe

Ci ha svegliato dolcemente

Uno due tre quattro cinque

Dobbiamo sederci e alzarci.

W.-Saluta gli ospiti

D. - Ciao!

U.-E siediti tranquillamente alla tua scrivania.
3.Aggiornamento delle conoscenze

Lavorare con i generi di opere.

Scopri il genere dell'opera dal brano letto dall'insegnante (i bambini dicono anche il cognome dell'autore e il titolo dell'opera), dai comandi.

W. – C'era una volta un piccolo fiore, nessuno sapeva che esistesse sulla terra.

(A.P. Platonov. “Fiore sconosciuto”)
- Zio Bidenko, caporale, il loro esploratore.

(V.P. Kataev, “Figlio del reggimento.”)

-Ad un amico per passare il tempo libero,

(S.V. Mikhalkov, “L'amante dei libri”)

Mia Rus', adoro le tue betulle!

Fin dai primi anni ho vissuto e cresciuto con loro.

(N.M. Rubtsov. “Betulle”)

W. - Ben fatto!

4.

Y-Oggi faremo conoscenza con un nuovo lavoro.

Ascolto dell'opera (in questo momento determiniamo il genere dell'opera, il titolo)

Lettura combinata (docente + studente)

U.- Definire il genere.

D. - Fiaba.

U. Dimostralo.

I bambini elencano i segni delle fiabe (le piante parlano come le persone, ecc.)

U.- Che titolo sceglieresti? I bambini a confronto. Perché l'autore ha chiamato quest'opera proprio così?

W. - Chi pensi che abbia scritto questa favola? I bambini rispondono se non lo sanno

Messaggi degli studenti su N.P. Wagner.

5.

Verifica della percezione primaria (in questo momento, 5-6 studenti disegnano una betulla all'inizio del testo e alla fine, dopo averlo completato, lavorano insieme ai bambini).

(compito n. 1 nel quaderno),

Inserisci le parole mancanti.

Trova e sottolinea epiteti e confronti.

Leggi il brano, omettendo tutti gli epiteti e i paragoni, e confrontalo con il testo: quale conclusione si può trarre?

6. Lettura selettiva. (lavoro in coppia.)

Trova una descrizione del duello tra la tempesta e la betulla. Come è finita questa lotta?

(La betulla gemeva, crepitava e...)

7 .Minuto fisico. (condotto da un bambino.)

Uno, due - isole,

Tre, quattro: siamo arrivati

Cinque, sei, andiamo qui

Sette, otto: quanti pini

Nove, dieci, stiamo arrivando

Conta fino a dieci.

UK 10 aggiungi 57.Apri i taccuini nella pagina risultante e completa l'attività n. 3

-Lavoro creativo Ricerca .

“Perché a volte il mondo è cattivo e a volte buono? Sottolinea la tua risposta.

8 .Lettura lenta del testo con analisi del sistema di immagini e parole chiave.

Perché la betulla viene descritta come una creatura vivente? Come si chiama questa tecnica?

9 .Guardando i disegni degli studenti. Dalle immagini è chiaro che il mistero di questo testo è che nella prima immagine i bambini hanno una betulla: dritta, snella con il tronco bianco, con foglie profumate e verniciate.

Nella seconda immagine: un tronco marcio che è stato tagliato per farne legna da ardere. Quale conclusione si può trarre? Raccontare la fiaba dal punto di vista della betulla all'inizio e alla fine del lavoro.

10.Lavorate in coppia .

Quali parole appartengono a quale personaggio? Connettiti con le frecce.

"Non posso piegarmi! Non posso!" vortice

“È come vivere nell’oscurità.” betulla

“Se non ci fosse il sole, tu ed io non esisteremmo.” lucertola

"Mentisco con calma e non ho paura di niente!" neo

"Non è colpa mia se vado di qua e di là, lacerando e rompendo tutto." muschio

“No, quando cuoce non sai dove ripararti dal caldo.” lumaca

“Vivo in questo mondo da molto tempo, sono stato sotto la pioggia e il sole...” pietra
11.Cerca.

Leggi le frasi. Quale esprime l'idea principale?

Tutto nel mondo, diceva il muschio, non ha né fine né inizio...

“È vero, è vero!” gridavano tutti, “muoia tutto ciò che è debole, che non può godersi la vita e non ne ha diritto!”

Ah!" sussurrò la betulla mezza morta. "Se potessi abituarmi a tutto, vivrei e sarei felice." Ma nessuno è responsabile della mia morte, e nemmeno io.

Perché tutto nel mondo non ha fine

Perché hai bisogno di goderti la vita

Perché il fuoco e il calore sono una continuazione della vita.

12Risultato della lezione.

In quale lavoro ti sei imbattuto?

A cosa stava pensando la betulla? Di cosa eri felice? (Lettura selettiva .)

Indovina quale parte il tuo vicino (o vicino) alla tua scrivania vorrà raccontare. Perchè la pensi così?

13. Assegnazione dei compiti.

Prepara una lettura espressiva di uno degli episodi della fiaba.

Completa l'attività n. 6 sul tuo taccuino.
-Ricorda la fiaba di H. K. Andersen "L'albero di abete rosso". Confronta con la fiaba di N. P. Wagner "L'albero di betulla", compila la tabella.

14.Grazie per la lezione.

Insegnante della scuola elementare: M.F.Nikulina.

Quando in primavera il sole riscaldava la betulla e questa si svegliava da un lungo sonno invernale, si sentiva così bene.

E la betulla aprì i suoi boccioli resinosi e profumati. Era tutta felice, tutta profumata, tutta vestita di piccole foglie giallo-verdi brillanti.

• ma questo non era sempre il caso. Più le giornate si allungavano, più il sole diventava caldo. Poi cominciò a bruciare, cominciò a bruciare ed era molto doloroso. Le foglie della betulla erano coperte di polvere, seccate e ingiallite. Stava morendo di sete.
• - Una goccia, almeno una goccia di pioggia! - pregò.

Ed ecco che arriva la pioggia. Si è versato come un secchio, il vento ha fatto precipitare le sue gocce. Ha picchiato e frustato tutto ciò che ha incontrato con loro: foresta, erba, case, persone.

Perché fa così male! - disse la betulla. Ma la pioggia non lo capiva: tagliava sempre di più la betulla con gocce fredde, ed era dolorosa e fredda allo stesso tempo.

In meno di due giorni si accumularono le nuvole e si levò il vento; soffiava sempre più forte.

E volò su una betulla.

La betulla oscillò con un gemito. Tutti i suoi rami, tutte le sue foglie, le sue vene cominciarono a tremare.

La betulla gemette, crepitò e, spezzata e sradicata, cadde a terra.

La betulla giaceva rotta e mutilata. Le sue foglie svolazzavano. Era ancora piena di vita, ma doveva morire, perché la tempesta la strappò lontano dalla sua terra natale, che la sosteneva e la nutriva.

"Sei una stupida talpa e niente di più", disse la lucertola. - Se non ci fosse il sole, allora tu ed io non esisteremmo. "Ti saresti congelato molto tempo fa nel tuo buco nero." OH! Perché non splende sempre e fa caldo, è un bel, bel sole. Così buono quando cuoce!

"Sapevo che sarebbe successo", disse la talpa. - Se non ci fosse il sole, non ci sarebbe il vento. Che differenza è vivere nell'oscurità!

Gli scarafaggi strisciarono fuori, le lucertole correvano, una farfalla volò dentro, gli uccelli cantarono, le rondini cinguettarono, una talpa guardò fuori dalla sua tana.

"Di cosa si preoccupano tutti?" disse la pietra. - Non ha importanza: tempesta, sole, pioggia, grandine, tuoni, fulmini, caldo, freddo? Mento con calma e non ho paura di nulla! Mi bagnato dalla pioggia, asciugato dal vento, cotto dal sole, non mi interessa, e prima o poi tutto si trasformerà in polvere e sabbia.

Niente da dire! Molto bene! - disse la lumaca. - No, quando cuoce non sai dove andare dal caldo. Devi solo seppellirti sotto le foglie e sigillarti nella tua casa.

Tutto nel mondo, - disse il muschio, - non ha né fine né inizio... - ... Perché tutto nel mondo passa l'uno nell'altro,

Un giorno, a tarda sera, arrivò un povero vecchio taglialegna con i suoi figli. Portarono a casa loro la betulla con tutti gli insetti e i vermi che vivevano in essa.

È passata un'intera settimana. La betulla è morta.

Lascia che tutti si godano la vita come meglio possono!

Vagner Nikolai Petrovich

N. P. Wagner

Cresceva in una piccola radura, una betulla dritta, snella, dal tronco bianco, dalle foglie profumate e verniciate. E tutt'intorno frusciavano le vecchie querce, i grandi tigli fiorivano bianchi e profumavano, i luminosi abeti vellutati diventavano verdi con i loro aghi verdi, i bellissimi pini erano rotondi con i loro cappelli aghiformi, e gli amari e tristi pioppi tremuli tremavano costantemente come di paura con tutte le loro foglie grigioverdi. In una parola, intorno alla betulla c'era un intero boschetto, anche se piccolo, ma molto bello.

La betulla cresceva e ricordava come cresceva. Si ricordò. quanto fosse difficile frugare e trovare cibo per le sue giovani radici nel terreno. O la terra era molto sciolta, o troppo dura, allora all'improvviso un sasso impedì ad una delle sue radici di crescere, e quella involontariamente dovette spostarsi da parte, mentre altre, ostinate, non vollero allontanarsi e morirono; ma per altri questa morte ha dato loro più spazio.

Perché no? - pensò la betulla, - la terra non è la stessa ovunque? A volte c'è troppo cibo, a volte ce n'è poco, a volte non ce n'è affatto, e perché ci sono queste pietre sulla strada? Com'è noioso tutto ciò!

Quando in primavera il sole riscaldava la betulla e questa si svegliava da un lungo sonno invernale, si sentiva così bene. Il sole splendeva luminoso e caldo. L'aria era piena di vapori caldi, come se la terra stessa offrisse cibo succoso e saporito alle radici risvegliate. Era tutto così bello. E la betulla aprì i suoi boccioli resinosi e profumati. Era tutta felice, tutta profumata, tutta vestita di piccole foglie giallo-verdi brillanti.

ma questo non era sempre il caso. Più le giornate si allungavano, più il sole diventava caldo. Poi cominciò a bruciare, cominciò a bruciare ed era molto doloroso. Le foglie della betulla erano coperte di polvere, seccate e ingiallite. Stava morendo di sete.

Basta una goccia di pioggia! - pregò.

E finalmente arrivò la pioggia. Una nuvola nera arrivò con un ruggito e un turbine. Le cime degli alberi facevano rumore, si piegavano, tutte le loro foglie tremavano. Il vento li strappò e li portò lontano. Ma la tempesta non è riuscita a raggiungere la betulla. Era protetta da altri alberi, sentiva solo come una brezza leggera e fresca scorreva attraverso tutte le sue foglie e si sentiva bene.

Ed ecco che arriva la pioggia. Si è versato come un secchio, il vento ha fatto precipitare le sue gocce. Ha picchiato e frustato tutto ciò che ha incontrato con loro: foresta, erba, case, persone.

Perché fa così male! - disse la betulla. Ma la pioggia non lo capiva: tagliava sempre di più la betulla con gocce fredde, ed era dolorosa e fredda allo stesso tempo.

OH! - sussurrò la betulla. - Com'è disgustoso tutto nel mondo! Quanto dolore e quanto freddo sento! Proprio stamattina soffocavo dal caldo, e ora gelo dal freddo, malato, picchiato, ferito!

E cominciò a cadere una pioggia fredda, e continuò a piovere per un giorno, due e tre. La betulla era completamente insensibile, come in inverno.

Oh, quanto è disgustoso tutto questo, quanto è disgustoso! - lei sussurrò.

Finalmente la pioggia cessò. Le nuvole si dissolsero nella nebbia e il sole ricominciò a scaldarsi. La betulla si riscaldò, si riposò, raddrizzò tutte le foglie, ma aveva paura sia della pioggia che del freddo, e rimase triste, non fidandosi né del sole né di tutto ciò che le stava intorno.

Una volta, di buon mattino, quando l'erba dormiva ancora sotto la fredda rugiada e il mattino rosa era rosso sulle cime degli alberi, molti contadini entrarono nel boschetto con seghe e asce, e cominciò il lavoro. Bussare, rumore, urla. I vecchi alberi furono tagliati con seghe, tagliati con asce e caddero a terra con uno schianto e un gemito. A mezzogiorno il lavoro era finito, quasi tutti gli alberi intorno alla betulla giacevano morti. Solo la betulla e alcuni altri pioppi, giovani quanto la betulla, non furono toccati.

Il boschetto era scomparso: lontano, intorno alla betulla, c'era un campo aperto.

Ecco quanto chiaramente puoi vedere ora! - pensa la betulla. - Montagne di luce blu. Deve fare molto caldo lì. E davanti a loro c'è il mare, sopra di esso volano uccelli bianchi. C'è un prato, così verde e vellutato. Gli agnelli ci camminano sopra. Probabilmente verranno a trovarmi. OH! Non ho mai visto niente di simile prima. E da dove vengono le nuvole, la pioggia e la grandine?

La betulla rifletté brevemente. In meno di due giorni si accumularono le nuvole e si levò il vento; soffiava sempre più forte. Tutte le montagne erano coperte di nuvole, il mare in tempesta divenne blu. Tutti gli animali, i piccoli animali e gli uccelli si nascondevano dove potevano. Solo i gabbiani dalle lunghe ali volteggiavano sulle onde bianche.

E il vento fischiava, ronzava e ruggiva come un uragano.

Ora volo sulle ali dei potenti, ora ne sento la forza. State lontani tutti, spazio per me, spazio! - E volò contro una betulla.

La betulla oscillò con un gemito. Tutti i suoi rami, tutte le sue foglie, le sue vene cominciarono a tremare.

Spazio, spazio! - gridò il temporale. - Togliti dai piedi! Piegati, piegati, inchinati davanti a me!

"Oh, non posso chinarmi", disse la betulla. - Fin dall'infanzia, sono cresciuto dritto e orgoglioso. Non posso piegarmi. Non sono colpevole.

Piegati, piegati! - il turbine rimbombò. "Non è colpa mia se vado di qua e di là, lacerando e rompendo tutto." Se non ci fosse l’aria, non ci sarebbe il vento. Se non ci fosse il vento, non ci sarebbe la tempesta. Se non ci fosse l'aria, non esisterebbe nulla che respiri aria. Togliti di mezzo, dammi spazio, spazio! Piegati, piegati davanti a me!

Non posso piegarmi. Non posso! - gemette la betulla.

Beh, tieniti forte! Di chi prenderà la forza! - il vento tuonò e la investì con una raffica terribile.

La betulla gemette, crepitò e, spezzata e sradicata, cadde a terra.

Dammi spazio, dammi spazio, levati di mezzo! romperò tutto! - lei urlò.

E la tempesta passò.

A poco a poco il vento si calmò. Ci fu silenzio e uscì il sole.

La betulla giaceva rotta e mutilata. Le sue foglie svolazzavano. Era ancora piena di vita, ma doveva morire, perché la tempesta la strappò lontano dalla sua terra natale, che la sosteneva e la nutriva.

Gli scarafaggi strisciarono fuori, le lucertole correvano, una farfalla volò dentro, gli uccelli cantarono, le rondini cinguettarono, una talpa guardò fuori dalla sua tana.

"Sapevo che sarebbe successo", disse la talpa. - Se non ci fosse il sole, non ci sarebbe il vento. Che differenza è vivere nell'oscurità!

"Sei una stupida talpa e niente di più", disse la lucertola. - Se non ci fosse il sole, allora tu ed io non esisteremmo. "Ti saresti congelato molto tempo fa nel tuo buco nero." OH! Perché non splende sempre e fa caldo, è un bel, bel sole. Così buono quando cuoce!

Niente da dire! Molto bene! - disse la lumaca. - No, quando cuoce non sai dove andare dal caldo. Devi solo seppellirti sotto le foglie e sigillarti nella tua casa.

"Di cosa si preoccupano tutti?" disse la pietra. - Non ha importanza: tempesta, sole, pioggia, grandine, tuoni, fulmini, caldo, freddo? Mento con calma e non ho paura di nulla! Mi bagnato dalla pioggia, asciugato dal vento, cotto dal sole, non mi interessa, e prima o poi tutto si trasformerà in polvere e sabbia.

SÌ! Se ragionassimo così, allora tutti dovrebbero essere pietre", disse il muschio grigio, che subito crebbe sulla pietra, "Vivo nel mondo da molto tempo, sono stato sotto la pioggia e sotto la neve si seccò fin quasi alle radici e ricresceva”. Ho sperimentato molto e ti dirò perché a volte c'è il male e a volte il bene nel mondo.

Cresceva in una piccola radura, una betulla dritta, snella, dal tronco bianco, dalle foglie profumate e verniciate. E tutt'intorno frusciavano le vecchie querce, i grandi tigli fiorivano bianchi e profumavano, i luminosi abeti vellutati diventavano verdi con i loro aghi verdi, i bellissimi pini erano rotondi con i loro cappelli aghiformi, e gli amari e tristi pioppi tremuli tremavano costantemente come di paura con tutte le loro foglie grigioverdi. In una parola, intorno alla betulla c'era un intero boschetto, anche se piccolo, ma molto bello.
La betulla cresceva e ricordava come cresceva. Si ricordò. quanto fosse difficile frugare e trovare cibo per le sue giovani radici nel terreno. O la terra era molto sciolta, o troppo dura, allora all'improvviso un sasso impedì ad una delle sue radici di crescere, e quella involontariamente dovette spostarsi da parte, mentre altre, ostinate, non vollero allontanarsi e morirono; ma per altri questa morte ha dato loro più spazio.
- Perché no? - pensò la betulla, - la terra non è la stessa ovunque? A volte c'è troppo cibo, a volte ce n'è poco, a volte non ce n'è affatto, e perché ci sono queste pietre sulla strada? Com'è noioso tutto ciò!
Quando in primavera il sole riscaldava la betulla e questa si svegliava da un lungo sonno invernale, si sentiva così bene. Il sole splendeva luminoso e caldo. L'aria era piena di vapori caldi, come se la terra stessa offrisse cibo succoso e saporito alle radici risvegliate. Era tutto così bello. E la betulla aprì i suoi boccioli resinosi e profumati. Era tutta felice, tutta profumata, tutta vestita di piccole foglie giallo-verdi brillanti.
ma questo non era sempre il caso. Più le giornate si allungavano, più il sole diventava caldo. Poi cominciò a bruciare, cominciò a bruciare ed era molto doloroso. Le foglie della betulla erano coperte di polvere, seccate e ingiallite. Stava morendo di sete.
- Una goccia, almeno una goccia di pioggia! - pregò.
E finalmente arrivò la pioggia. Una nuvola nera arrivò con un ruggito e un turbine. Le cime degli alberi facevano rumore, si piegavano, tutte le loro foglie tremavano. Il vento li strappò e li portò lontano. Ma la tempesta non è riuscita a raggiungere la betulla. Era protetta da altri alberi, sentiva solo come una brezza leggera e fresca scorreva attraverso tutte le sue foglie e si sentiva bene.
Ed ecco che arriva la pioggia. Si è versato come un secchio, il vento ha fatto precipitare le sue gocce. Ha picchiato e frustato tutto ciò che ha incontrato con loro: foresta, erba, case, persone.
- Perché fa così male! - disse la betulla. Ma la pioggia non lo capiva: tagliava sempre di più la betulla con gocce fredde, ed era dolorosa e fredda allo stesso tempo.
- Ah! - sussurrò la betulla. - Com'è disgustoso tutto nel mondo! Quanto dolore e quanto freddo sento! Proprio stamattina soffocavo dal caldo, e ora gelo dal freddo, malato, picchiato, ferito!
E cominciò a cadere una pioggia fredda, e continuò a piovere per un giorno, due e tre. La betulla era completamente insensibile, come in inverno.
- Oh, quanto è disgustoso tutto questo, quanto è disgustoso! - lei sussurrò.
Finalmente la pioggia cessò. Le nuvole si dissolsero nella nebbia e il sole ricominciò a scaldarsi. La betulla si riscaldò, si riposò, raddrizzò tutte le foglie, ma aveva paura sia della pioggia che del freddo, e rimase triste, non fidandosi né del sole né di tutto ciò che le stava intorno.
Una volta, di buon mattino, quando l'erba dormiva ancora sotto la fredda rugiada e il mattino rosa era rosso sulle cime degli alberi, molti contadini entrarono nel boschetto con seghe e asce, e cominciò il lavoro. Bussare, rumore, urla. I vecchi alberi furono tagliati con seghe, tagliati con asce e caddero a terra con uno schianto e un gemito. A mezzogiorno il lavoro era finito, quasi tutti gli alberi intorno alla betulla giacevano morti. Solo la betulla e alcuni altri pioppi, giovani quanto la betulla, non furono toccati.
Il boschetto era scomparso: lontano, intorno alla betulla, c'era un campo aperto.
- Ecco quanto chiaramente puoi vedere adesso! - pensa la betulla. — Montagne di luce blu. Deve fare molto caldo lì. E davanti a loro c'è il mare, sopra di esso volano uccelli bianchi. C'è un prato, così verde e vellutato. Gli agnelli ci camminano sopra. Probabilmente verranno a trovarmi. OH! Non ho mai visto niente di simile prima. E da dove vengono le nuvole, la pioggia e la grandine?
La betulla rifletté brevemente. In meno di due giorni si accumularono le nuvole e si levò il vento; soffiava sempre più forte. Tutte le montagne erano coperte di nuvole, il mare in tempesta divenne blu. Tutti gli animali, i piccoli animali e gli uccelli si nascondevano dove potevano. Solo i gabbiani dalle lunghe ali volteggiavano sulle onde bianche.
E il vento fischiava, ronzava e ruggiva come un uragano.
"Ora volo su ali potenti, ora sento la forza." State lontani tutti, spazio per me, spazio! - E volò contro una betulla.
La betulla oscillò con un gemito. Tutti i suoi rami, tutte le sue foglie, le sue vene cominciarono a tremare.
- Spazio, spazio! - gridò il temporale. - Togliti dai piedi! Piegati, piegati, inchinati davanti a me!
"Oh, non posso chinarmi", disse la betulla. — Fin dall'infanzia, sono cresciuto onesto e orgoglioso. Non posso piegarmi. Non sono colpevole.
- Piegati, piegati! - il turbine rimbombò. "Non è colpa mia se vado di qua e di là, lacerando e rompendo tutto." Se non ci fosse l’aria, non ci sarebbe il vento. Se non ci fosse il vento, non ci sarebbe la tempesta. Se non ci fosse l'aria, non esisterebbe nulla che respiri aria. Togliti di mezzo, dammi spazio, spazio! Piegati, piegati davanti a me!
- Non posso piegarmi. Non posso! - gemette la betulla.
- Bene, allora tieniti forte! Di chi prenderà la forza! - il vento ruggì e la investì con una raffica terribile.
La betulla gemette, crepitò e, spezzata e sradicata, cadde a terra.
E la tempesta continuò.
- Datemi spazio, spazio, toglietevi di mezzo! romperò tutto! - lei urlò.
E la tempesta passò.
A poco a poco il vento si calmò. Ci fu silenzio e uscì il sole.
La betulla giaceva rotta e mutilata. Le sue foglie svolazzavano. Era ancora piena di vita, ma doveva morire, perché la tempesta la strappò lontano dalla sua terra natale, che la sosteneva e la nutriva.
Gli scarafaggi strisciarono fuori, le lucertole correvano, una farfalla volò dentro, gli uccelli cantarono, le rondini cinguettarono, una talpa guardò fuori dalla sua tana.
"Sapevo che sarebbe andata così", disse la talpa. - Se non ci fosse il sole, non ci sarebbe il vento. Che differenza è vivere nell'oscurità!
"Sei una stupida talpa e niente di più", disse la lucertola. - Se non ci fosse il sole, allora tu ed io non esisteremmo. "Ti saresti congelato molto tempo fa nel tuo buco nero." OH! Perché non splende sempre e fa caldo, è un bel, bel sole. Così buono quando cuoce!
- Niente da dire! Molto bene! - disse la lumaca. - No, quando cuoce non sai dove andare dal caldo. Devi solo seppellirti sotto le foglie e sigillarti nella tua casa.
"Di cosa si preoccupano tutti?" disse la pietra. - Non ha importanza: tempesta, sole, pioggia, grandine, tuoni, fulmini, caldo, freddo? Mento con calma e non ho paura di niente! Mi bagnato dalla pioggia, asciugato dal vento, cotto dal sole - non mi interessa, e prima o poi tutto si trasformerà in polvere e sabbia.
- SÌ! Se ragionassimo così, allora tutti dovrebbero essere pietre", disse il muschio grigio, che subito crebbe sulla pietra, "Vivo nel mondo da molto tempo, sono stato sotto la pioggia e sotto la neve si seccò fin quasi alle radici e ricresceva”. Ho sperimentato molto e ti dirò perché a volte c'è il male e a volte il bene nel mondo.
E tutti dicevano:
- Ascoltiamo cosa ha da dire il muschio grigio!
“Tutto nel mondo”, disse il muschio, “non ha né fine né inizio...”
- Questa è una novità! - gridarono tutti.
"...Perché tutto nel mondo si trasforma in un altro", disse il muschio. "Nessuno può dire dove finisce l'oscurità e inizia la luce, e nessuno sa fino a che punto arriva la luce, cosa che noi ancora non sappiamo." Cos'è il caldo e cos'è il freddo? La lumaca è calda, ma la lucertola sente freddo in questo momento. Le noci fioriscono quando c'è ancora la neve intorno ai campi, e il tiglio fiorisce solo nella calda estate. L'etere penetra nell'aria, l'aria penetra nelle pietre, le pietre si trasformano in erba, l'erba si trasforma in animali. L'uno comincia dall'altro, ed è impossibile dire dove finisce l'uno e dove comincia l'altro. Ecco come è organizzato tutto nel mondo e vivici il più possibile! «Fa bene a chi è abituato al freddo e al caldo, a chi non ha paura della pioggia e dei temporali, a chi sopporta facilmente la fame e alla sete, a chi può vivere anche sotto la neve, a chi è duro come una pietra e mobile come il vento, a chi sa vivere una vita piena e sa godersela...
- È vero, è vero! - gridavano tutti: “muoia tutto ciò che è debole, che non può godersi la vita e non ne ha diritto!” - E tutti si guardarono con orgoglio.
- Ah! - sussurrò la betulla mezza morta. "Se potessi abituarmi a tutto, vivrei e sarei felice." Ma nessuno è responsabile della mia morte, e nemmeno io.
È passata un'intera settimana. La betulla è morta. Le sue foglie seccarono, ingiallirono, quasi tutte furono portate via dal vento e marcirono lontane l'una dall'altra. Da loro crescevano deliziosi funghi porcini. Lo stesso tronco della betulla cominciò a marcire. C'erano molti piccoli insetti marroni e vermi bianchi. Tutti mangiarono con piacere la succosa e dolce betulla e tutti ripeterono con una sola voce: lascia che tutti utilizzino la vita come meglio possono!
Un giorno, a tarda sera, arrivò un povero vecchio taglialegna con i suoi figli. Portarono a casa loro la betulla con tutti gli insetti e i vermi che vivevano in essa. Allo stesso tempo, il figlio maggiore cavalcava felicemente per il cortile su una betulla, poi la tagliarono a pezzi e la gettarono nel forno. Tutti gli insetti e i vermi bruciavano nella stufa. Ma hanno cucinato una buona farina d'avena. Tutti i bambini si scaldarono vicino al fuoco, mangiarono con piacere la polenta e tutti ripeterono:
- Lascia che tutti utilizzino la vita nel miglior modo possibile!

Dalla serie "Tales of the Purring Cat", pubblicata per la prima volta nel 1872. Il testo si basa sull'edizione: Tales of the Purring Cat. - M.: Pravda, 1991.