Mūzikas direktora amata apraksts. Mūzikas direktora darba pienākumi Dou fgos mūzikas direktora amata apraksts

Mūzikas vadītāja un audzinātāja funkcijas un pienākumi

Par bērnu muzikālo audzināšanu pirmsskolas iestādē ir atbildīgs ne tikai mūzikas vadītājs, bet arī skolotāji. Apskatīsim viņu funkcijas un pienākumus.

1. Informatīvs.

2. Attīstības.

3. Mobilizācija.

4. Orientēšanās.

5. Konstruktīvs.

6. Organizatoriskais.

7. Komunikatīva.

8. Pētījumi.

No tām 1-4 ir pedagoģiskās funkcijas, 5-6 ir vispārīgas darba funkcijas, kuru mērķis ir radīt materiālos un didaktiskos apstākļus pedagoģisko problēmu radošam risinājumam.

1. Informācijas funkcija . Muzikālās informācijas nodošana bērniem. Lai to izdarītu, jums ir jābūt padziļinātām zināšanām par savu priekšmetu, jāspēj pasniegt zināšanas studentiem un apgūt runas kultūru.

Mūzika vadītāja pienākums ir:

1) izpildīt mūziku. Darbi ir profesionāli un spilgti. Izmantojiet ierakstus saprātīgi.

2) Spēt skaidri izskaidrot mūzikas saturu. darbojas. Tas paredz augstu uzstāšanās un vispārējās mūzikas kultūras līmeni.

3) Novadīt (ar skolotāja piedalīšanos) mūzikas nodarbības, brīvdienas, izklaides.

Skolotājam ir pienākums:

1) Organizējiet atkārtotu mūzikas klausīšanos. strādā grupā bez plašas sarunas par mūziku.

2) Atkārtojiet svētku matinē un izklaides fragmentus grupā.

3) Jāattiecas uz darbiem, kas neizklausās pēc mūzikas. klasēm (filmas, plēves, ar mūziku apskaņotas pasakas).

4) Pavadiet kādu atpūtu un izklaidi paši (leļļu teātris, izrādes) vai mūzu vadībā. vadītājs.

5) Piemīt izpildītājprasmes un iemaņas visa veida muzikālajā darbībā, t.sk. bērnu mūzikas instrumentu spēlēšana.

6) Pārzināt muzikālās audzināšanas metodiku, prast pielietot daudzveidīgus metodiskos paņēmienus.

2. Attīstības funkcija . Attīstīt bērnu spējas, mācīt patstāvīgi domāt, rosināt radošumu.

Mūzika vadītāja pienākums ir:

1) Bagātināt bērnu muzikālo pieredzi, attīstīt muzikālās spējas, mācīt radošumu.

2) Veikt muzikālo spēju diagnostiku.

3) Lietot problēmbāzētas mācību metodes un prast tās pielietot, ņemot vērā bērnu vecumu un individuālās īpašības.

4) Piemīt radošās prasmes – spēt parādīt vairākas izpildes iespējas katrā darbības veidā.

5) Pielietot bērniem individuāli diferencētu pieeju - izmantot dažādas sarežģītības uzdevumus.

6) Pielietot dažāda veida muzikālās aktivitātes.

7) Prast pielietot visas mūzikas organizācijas formas. aktivitātes un palīdz organizēt mūziku ikdienas dzīvē.

Skolotājam ir pienākums:

1) Zināt diagnostikas metodes un palīdzības mūziku. līderis tās īstenošanā.

2) Uzturēt bērnu interesi par muzikālajām aktivitātēm, radīt problemātiskas situācijas, aktivizēt bērnu patstāvību un radošo izpausmi.

3) Palīdziet vadīt dažāda veida nodarbības. īpaši sarežģītas nodarbības.

4) Izmantojiet mūziku citās nodarbībās (mākslā, mākslinieciskajā izteiksmē utt.)

3. Mobilizācijas funkcija. Tas paredz skolotāja spēju ietekmēt bērna emocionāli gribas sfēru. Izglītība būs attīstoša, ja skolotājs ieinteresēs un aizraus bērnus.

Mūzika vadītāja pienākums ir:

1) Pārzināt daudzveidīgu repertuāru un prast atlasīt spilgtus mūzikas fragmentus. darbojas.

2) Radi problemātisku situāciju jau uztverot mūziku, atrodi salīdzināšanai interesantus mūzikas gabalus un fragmentus.

3) Izmantot spēļu metodiskos paņēmienus, radošus uzdevumus, dažādas nodarbības iespējas.

Skolotājam ir pienākums:

1) Zināt muzikālo repertuāru.

2) Jāprot organizēt mūzikas klausīšanos jautrā veidā.

3) Atrodiet individuālu pieeju katram bērnam.

4. Orientēšanās funkcija . Tas ietver stabilas indivīda vērtību orientāciju sistēmas veidošanos.

Mūzika vadītāja pienākums ir:

1) Veidot bērnos attieksmi pret mūzikas mākslu kā kultūras vērtību (garīgo un intelektuālo).

2) Ieinteresējiet bērnus par mūziku.

3) Modināt un attīstīt estētiskās sajūtas.

4) Attīstīt sajūtu un izpratni par mūzikas skaistumu.

Skolotājam ir pienākums:

1) informēt par muzikālo vērtību sistēmu mūzikas mākslas mākslinieciskajā valodā.

Lai veiksmīgi veiktu funkcijas 1-4 mūzika. Līderim un skolotājam ir jābūt šādām īpašībām:

1. mīlestība pret mūziku

2. mākslinieciskums

3. attapība

4. atjautība

5. radošums

6. muzikālā kultūra

7. erudīcija

8. aizraušanās ar profesiju

5. Konstruktīva funkcija . Ietver 3 sastāvdaļas:

1) konstruktīvs un saturiski balstīts (izglītojošo materiālu atlase un kompozīcija).

2) konstruktīvs un operatīvs (savas un bērnu rīcības struktūras plānošana).

3) konstruktīvs un materiāls (izglītības un materiālās bāzes plānošana darba veikšanai).

Mūzika vadītāja pienākums ir:

1) Kopā ar skolotāju sastādiet ilgtermiņa plānu, kurā noteikti mūzikas izglītības uzdevumi, muzikālās darbības organizēšanas formas, izklāstīts galvenais repertuārs, sarunu ar vecākiem tēmas, darba ar pedagogiem aspekti.

2) Sastādiet kalendāra plānu.

Skolotājam ir pienākums:

1) Kopā ar mūzikas vadītāju sastādiet ilgtermiņa plānu.

6. Organizatoriskā funkcija.

Mūzikas vadītāja pienākums ir:

1) Veikt individuālas un kolektīvas konsultācijas ar pedagogiem.

2) Veikt grupu darbu.

3) Piedalīties pedagoģiskajās padomēs.

4) Novadīt atvērtās nodarbības pedagogiem.

5) Veikt tikšanās ar vecākiem, individuālas konsultācijas un sarunas.

Skolotājam ir pienākums:

1) Kopā ar mūziku. vadītājs studēt mūzikas teoriju un metodoloģiju. izglītību pašreizējā posmā un ieviest jaunus sasniegumus pedagoģiskajā procesā.

2) Palīdziet mūzikai. Vadītājam jāvada atklātās nodarbības un jāsadarbojas ar vecākiem.

7. Komunikācijas funkcija . Tas paredz spēju sazināties, veidot draudzīgas attiecības ar bērniem, skolotāju komandu un vecākiem.

Mūzika vadītājs un audzinātājs jābūt šādām personiskajām īpašībām:

1. mīlestība pret bērniem

2. pacietība

3. apzinātība

4. nemateriālā griba

5. taisnīgums

6. līdzsvars

7. kontakts

8. ekspozīcija

9. komunikācijas kultūra

8. Pētniecības funkcija. Vēlme pēc sevis pilnveidošanas un pašattīstības, profesionālo zināšanu un prasmju papildināšana.

Mūzika vadītāja pienākums ir:

1) Sekojiet speciālajai literatūrai.

2) Iepazīties ar padziļinātu pedagoģisko pieredzi.

3) Ieviest darba praksē jaunākās mācību metodes un paņēmienus.

4) Regulāri apmeklēt Aizsardzības ministriju pilsētā, reģionā, iziet ĶKP, apmeklēt problēmorientētus seminārus, ped. lasījumi, konferences utt.

5) Ar pirmsskolas izglītības iestādes vadītāja palīdzību pilnveidot pedagogu kvalifikāciju mūzikas jomā. bērnu izglītība un attīstība.

Literatūra:

Mūzikas izglītības metodes bērnudārzā: “Pirmsskola. izglītība”/ N.A. Vetlugina, I.L. Dzeržinska, L.N. Komissarova un citi; Ed. UZ. Vetlugina. – 3. izd., red. un papildu – M.: Izglītība, 1989. – 270 lpp.: piezīmes.

tagPlaceholder Tagi: skolotājiem

MŪZIKĀLĀ REŽIREKTORA DARBA APRAKSTS

I. Vispārīgi noteikumi

1. Šis amata apraksts ir izstrādāts saskaņā ar Vienoto vadītāju, speciālistu un darbinieku amatu kvalifikāciju direktoriju (sadaļa “Izglītības darbinieku amatu kvalifikācijas raksturojums”), kas apstiprināts ar Krievijas Federācijas Veselības un sociālās attīstības ministrijas rīkojumu. datēts ar 2010. gada 26. augustu N 761n (ar grozījumiem, kas izdarīti 2011. gada 31. maijā), un tajā ir noteikti mūzikas direktora pienākumi, tiesības un atbildība.

2. Mācību darbā tiek pieņemtas personas, kurām ir nepieciešamā kvalifikācija, kas atbilst amata kvalifikācijas raksturlielumu prasībām un kurām nav medicīnisku pretindikāciju.

Mācību darbībās nav atļauts iesaistīties šādām personām:

Atņemtas tiesības nodarboties ar pedagoģisko darbību saskaņā ar likumīgā spēkā stājušos tiesas spriedumu;

Tie, kuriem ir vai ir bijusi sodāmība par noziegumiem, kuru sastāvu un veidus nosaka Krievijas Federācijas tiesību akti;

Atzīts par juridiski nekompetentu federālajā likumā noteiktajā kārtībā;

Ja slimības ir iekļautas izveidotajā sarakstā.

3. Muzikālā vadītāja amatā ieceļ personu ar augstāko profesionālo izglītību vai vidējo profesionālo izglītību apmācības jomā “Izglītība un pedagoģija”, profesionālām zināšanām mūzikas instrumenta izpildīšanas tehnikā, neuzrādot prasības par darba pieredzi. .

4. Mūzikas vadītājam jāpārzina Krievijas Federācijas izglītības sistēmas attīstības prioritārie virzieni; likumi un citi normatīvie tiesību akti, kas regulē izglītības darbību; Konvencija par bērna tiesībām; pedagoģija un psiholoģija; ar vecumu saistītā fizioloģija, anatomija; sanitārija un higiēna; bērnu attīstības, muzikālās uztveres, emociju, motorikas un dažāda vecuma bērnu muzikālo spēju individuālās īpašības; pārliecināšanas metodes, savas nostājas argumentēšana, kontakta veidošana ar dažāda vecuma skolēniem, viņu vecākiem (personām, kas tos aizstāj), mācībspēkiem, bērnu repertuāra muzikālajiem darbiem; strādājot ar bērniem ar attīstības traucējumiem, defektoloģijas pamatus un atbilstošas ​​viņu mācīšanas metodes; mūsdienu izglītības mūzikas tehnoloģijas, pasaules un pašmāju mūzikas kultūras sasniegumi; pamati darbam ar personālo datoru (tekstu procesori, izklājlapas), e-pastu un pārlūkprogrammas, multivides aprīkojumu, mūzikas redaktorus; izglītības iestādes iekšējie darba noteikumi; darba aizsardzības un ugunsdrošības noteikumi.

5. Muzikālo vadītāju ieceļ amatā un atbrīvo no amata ar izglītības iestādes vadītāja rīkojumu saskaņā ar spēkā esošajiem Krievijas Federācijas tiesību aktiem.

6. Mūzikas vadītājs ir tieši pakļauts izglītības iestādes vadītājam vai viņa vietniekam.

7. Darba attiecības starp darbinieku un izglītības iestādi regulē darba līgums (līgums), kura nosacījumi nedrīkst būt pretrunā ar Krievijas Federācijas darba likumdošanu.

II. Darba pienākumi

Veic muzikālo spēju un emocionālās sfēras attīstību, skolēnu radošo darbību. Veido to estētisko gaumi, izmantojot dažādus muzikālo aktivitāšu organizēšanas veidus un formas. Piedalās izglītības iestādes izglītības programmas izstrādē. Koordinē pedagogu un vecāku (personu, kas tos aizstāj) darbu bērnu muzikālās audzināšanas jautājumos, nosaka viņu līdzdalības virzienus muzikālo spēju attīstībā, ņemot vērā audzēkņu individuālās un vecuma īpatnības, kā arī radošo spēju. spējas. Nosaka mūzikas nodarbību saturu, ņemot vērā audzēkņu vecumu, sagatavotību, individuālās un psihofiziskās īpašības, izmantojot mūsdienīgas formas, mācību metodes, izglītības, muzikālās tehnoloģijas, pasaules un pašmāju muzikālās kultūras sasniegumus, mūsdienīgas metodes skolēnu sasniegumu novērtēšanai. . Piedalās publisku pasākumu organizēšanā un norisē ar audzēkņiem izglītības iestādes izglītības programmas ietvaros (muzikālie vakari, izklaides, sadziedāšanās, apaļās dejas, dejas, leļļu un ēnu teātra izrādes un citi pasākumi), sporta pasākumos ar audzēkņiem, un nodrošina viņu muzikālais pavadījums. Konsultē vecākus (personas, kas tos aizstāj) un pedagogus par audzēkņu sagatavošanu dalībai masu, svētku pasākumos. Nodrošina izglītojamo dzīvības un veselības aizsardzību izglītības procesā. Piedalās pedagoģisko, metodisko padomju darbā, citos metodiskā darba veidos, vecāku sapulču, atpūtas, izglītojošo un citos izglītības programmā paredzētos pasākumos. Atbilst darba aizsardzības un ugunsdrošības noteikumiem.

III. Tiesības

Muzikālajam vadītājam ir tiesības:

Piedalīties izglītības iestādes vadībā šīs iestādes statūtos noteiktajā kārtībā;

Atbilstoši spēkā esošajiem normatīvajiem aktiem patstāvīgi izvēlēties un lietot mācību un audzināšanas metodes, mācību grāmatas, mācību līdzekļus un materiālus, studentu zināšanu novērtēšanas metodes;

Paaugstināt savu kvalifikāciju augstākās profesionālās izglītības iestādēs un pārkvalifikācijas un pilnveides sistēmas iestādēs;

brīvprātīgi sertificēts atbilstošai kvalifikācijas kategorijai un saņemt to veiksmīgas sertifikācijas gadījumā;

Saīsinātu darba nedēļu un pagarinātu apmaksātu atvaļinājumu;

Saņemt pensijas par darba stāžu, sociālās garantijas un pabalstus Krievijas Federācijas tiesību aktos noteiktajā kārtībā;

Sniegt reģionā papildu priekšrocības vispārējās izglītības iestāžu pedagogiem.

Muzikālais vadītājs bauda visas darba tiesības saskaņā ar Krievijas Federācijas Darba kodeksu.

IV. Atbildība

Muzikālais vadītājs ir atbildīgs par:

Savlaicīga un kvalitatīva uzticēto pienākumu izpilde;

Jūsu darba organizācija, savlaicīga un kvalificēta rīkojumu, vadības norādījumu un norādījumu izpilde, Jūsu darbības noteikumi;

Iekšējo noteikumu, ugunsdrošības un drošības noteikumu ievērošana;

Savlaicīga un kvalitatīva spēkā esošajos normatīvajos dokumentos paredzētās oficiālās dokumentācijas noformēšana;

Noteiktā veidā sniegt statistisku un citu informāciju par savu darbību;

Operatīvi veikt pasākumus, tai skaitā savlaicīgi informēt vadību, lai novērstu drošības noteikumu, ugunsdrošības un sanitāro noteikumu pārkāpumus, kas apdraud izglītības iestādes, tās darbinieku un audzēkņu darbību.

Par darba disciplīnas, normatīvo un normatīvo aktu pārkāpumiem Mūzikas vadītājs var tikt saukts pie disciplinārās, materiālās, administratīvās un kriminālatbildības saskaņā ar spēkā esošajiem tiesību aktiem atkarībā no pārkāpuma smaguma pakāpes.

I. Vispārīgi noteikumi

1. Mūzikas vadītājs pieder pie speciālistu kategorijas.

2. Mūzikas vadītāja amatā ieceļ personu ar vidējo izglītību.

4. Mūzikas vadītājam jāzina:

4.1. Krievijas Federācijas konstitūcija.

4.2. Krievijas Federācijas likumi, Krievijas Federācijas valdības un izglītības iestāžu noteikumi un lēmumi izglītības jautājumos.

4.3. Pedagoģija un psiholoģija, attīstības fizioloģija, anatomija.

4.4. Sanitārija un higiēna.

4.5. Bērnu personības attīstības, muzikālās uztveres, emociju, motorikas un dažāda vecuma bērnu muzikālo spēju individuālās īpašības.

4.6. Bērnu repertuāra mūzikas darbi.

4.7. Darba aizsardzības, drošības un ugunsdrošības noteikumi un noteikumi.

4.8. Strādājot ar bērniem ar attīstības traucējumiem - defektoloģijas pamati un atbilstošas ​​tehnikas.

6. Muzikālā direktora prombūtnes laikā (atvaļinājums, slimība u.c.) viņa pienākumus pilda ar iestādes direktora rīkojumu iecelta persona. Šī persona iegūst atbilstošās tiesības un ir atbildīga par tai uzticēto pienākumu kvalitatīvu un savlaicīgu izpildi.

II. Darba pienākumi

Muzikālais vadītājs:

1. Veic izglītojamo muzikālo spēju un emocionālās sfēras attīstību, radošo darbību.

2. Veido to estētisko gaumi, izmantojot dažādus muzikālo aktivitāšu organizēšanas veidus un formas.

3. Profesionāli pārvalda mūzikas instrumenta spēles tehniku.

4. Koordinē pedagogu un vecāku (to aizstājēju) darbu.

5. Nosaka pedagoģiskās darbības virzienus, ņemot vērā audzēkņu individuālās un vecuma īpatnības, kā arī radošās spējas.

III. Tiesības

Muzikālajam vadītājam ir tiesības:

1. Iepazīstieties ar iestādes vadības lēmumu projektiem par tās darbību.

2. Savas kompetences jautājumos iesniegt izskatīšanai iestādes vadībai priekšlikumus iestādes darbības uzlabošanai un darba metožu pilnveidošanai; komentāri par iestādes darbinieku darbību; iespējas novērst esošās nepilnības iestādes darbībā.

3. Pieprasīt personīgi vai iestādes vadības vārdā no struktūrvienībām un citiem speciālistiem informāciju un dokumentus, kas nepieciešami amata pienākumu pildīšanai.

4. Tam uzdoto uzdevumu risināšanā iesaistīt speciālistus no visām (atsevišķām) struktūrvienībām (ja to paredz nolikums par struktūrvienībām, ja nē, tad ar iestādes vadītāja atļauju).

5. Pieprasīt, lai iestādes vadība sniedz palīdzību amata pienākumu un tiesību izpildē.

IV. Atbildība

Muzikālais vadītājs ir atbildīgs par:

1. Par šajā amata aprakstā paredzēto darba pienākumu nepareizu izpildi vai nepildīšanu - spēkā esošajos Krievijas Federācijas darba tiesību aktos noteiktajos robežās.

2. Par noziedzīgiem nodarījumiem, kas izdarīti, veicot savas darbības - robežās, kas noteiktas spēkā esošajos Krievijas Federācijas administratīvajos, krimināltiesību un civillikumos.

3. Par materiālā kaitējuma nodarīšanu - robežās, ko nosaka spēkā esošie Krievijas Federācijas darba un civillikumi.

Katram darba devējam ir dokumentu pakete, regulējoši attiecības ar darbiniekiem. Šajā paketē parasti ietilpst darba apraksti, ar kuru strādnieki iepazīstas ar parakstiem. Saskaņā ar prasībām Kvalifikācijas īpašības muzikālā vadītāja amati, apstiprināti. ar Veselības un sociālās attīstības ministrijas rīkojumu Krievija 2010. gada 26. augusta Nr. 761n (1), jāsastāda jauns mūzikas direktora amata apraksts (pielikums). Apskatīsim mūzikas vadītāja pamattiesības un pienākumus, ņemot vērā, ka tiek izstrādāts viņa amata apraksts.

Prasības mūzikas direktora amatam

Mūzikas vadītāja amats (2) ir klasificēts kā profesionālās kvalifikācijas amatu grupa mācībspēki un uz pirmo kvalifikācijas līmenis. gadā mūzikas direktora amats pirmsskolas izglītības iestādes personāla grafiks tiek nodrošināts ar likmi 0,25 vienības. katrā bērnu grupā, kas vecāki par 1,5 gadiem, cilvēku skaits ir 15–20. (3) Nosakot mūzikas direktoru amatu skaitu gadā, tiek izmantots standarts 15 vai 20 bērni. pirmsskolas izglītības iestāde pa grupām vispārējā attīstības orientācija atkarībā no bērnu vecuma. Grupās kompensācija un veselība virzienā, mūzikas vadītāju amatu skaits tiek noteikts, ņemot vērā maksimālo grupu skaitu, kas atkarīgs no bērnu kategorijas un vecuma (4). Jāpiebilst, ka mūzikas direktoru (5) algas likmes noteiktas par 24 mācību stundām nedēļā.

(1) Krievijas Veselības un sociālās attīstības ministrijas 2010. gada 26. augusta rīkojums Nr. 761n “Par Vienotā vadītāju, speciālistu un darbinieku amatu kvalifikāciju direktorāta apstiprināšanu sadaļā “Izglītības darbinieku amatu kvalifikācijas raksturojums”. – Autora piezīme.

(2) Saskaņā ar Krievijas Veselības un sociālās attīstības ministrijas 05.05.2008. rīkojumu Nr.216n “Par izglītības darbinieku amatu profesionālās kvalifikācijas grupu apstiprināšanu”. - Piezīme. auto

(3) Saskaņā ar pirmsskolas iestāžu apkalpošanā nodarbinātā personāla skaita noteikšanas standartiem ( bērnudārzi, bērnudārzi, bērnudārzi), apstiprināts. ar Krievijas Darba ministrijas lēmumu 21.04.1993. Nr.88. – Piezīme. auto

(4) Saskaņā ar punktiem. apstiprināto Pirmsskolas izglītības iestādes paraugnoteikumu 33.–35. ar Krievijas Federācijas valdības 2008. gada 12. septembra dekrētu Nr. 666. Uzmanību! Šis dokuments tika atzīts par spēkā neesošu ar Krievijas Federācijas valdības 2012. gada 16. aprīļa dekrētu Nr.300. Krievijas Izglītības un zinātnes ministrijas 2011. gada 27. oktobra rīkojums Nr. 2562 apstiprināja jaunu pirmsskolas izglītības iestādes standarta nolikumu. Vairāk par to lasiet sadaļā nākamais numurs žurnāls. - Piezīme. ed.

(5) Saskaņā ar pielikumu Krievijas Izglītības un zinātnes ministrijas 2010.gada 24.decembra rīkojumam Nr.2075. – Piezīme. auto

Mūzikas vadītāja darba kārtība

Mūzikas stundu plānošana katrā grupā jāveic kopā ar pedagogiem un regulēta grafiks (grafiks), apstiprināts galvu DOW.

Balstoties uz vairāku pirmsskolas izglītības iestāžu pieredzi, varam piedāvāt šādu mūzikas direktoru darba kārtību. Mūzikas nodarbības, kā likums, notiek divas reizes nedēļā no rīta katrā grupā. Ilgums nodarbības ilgst 15-25 minūtes. Papildus mūzikas vadītāji veic sagatavošanās darbus: apmeklē grupu, nodibina kontaktu ar skolēniem, pārbauda telpas gatavību nodarbībai, pareizu mēbeļu izvietojumu, izvēlas palīglīdzekļus. Šādam darbam un katrai no divām nodarbībām tiek atvēlēta 1 stunda 20 minūtes. Reizi nedēļā pēcpusdienā mūzikas direktori katrā grupā organizē muzikālus pasākumus ( izklaide, muzikālas spēles, dziedāšana, apaļās dejas, dejas, leļļu un ēnu teātra izrādes utt.), kam atvēlēta arī 1 stunda un 20 minūtes.

Turklāt mūzikas vadītāja pienākumos ietilpst tiešs darbs ar audzēkņiem pie mācīšanās dziesmas, dejas, muzikālas spēles; dekors uzvalki muzikālām spēlēm, izklaidēm un svinībām. Šādām aktivitātēm tiek atvēlētas 2 stundas nedēļā (katrai grupai). Kopējais visu mūzikas direktora vadīto aktivitāšu laiks katrā grupā ir 6 stundas nedēļā.

Mūzikas vadītāja atvaļinājums

Ilgums ikgadējais apmaksātais pamatatvaļinājums mūzikas direktoriem (1) ir 42 kalendārās dienas. Jāpiebilst, ka pirmsskolas izglītības iestāžu individuālo pedagogu, tai skaitā mūzikas direktoru, ikgadējais pagarinātais pamatatvaļinājums var būt 56 kalendārās dienas (2). Šāda ilguma atvaļinājumu var piešķirt mūzikas vadītājiem:

Pirmsskolas izglītības iestāde skolēniem ar attīstības traucējumiem;

Pirmsskolas izglītības iestāde bērniem, kuriem nepieciešama ilgstoša ārstēšana.

Turklāt mūzikas režisori var izmantot iegarena atvaļinājums ( kas ilgst 56 kalendārās dienas) apvienotajos bērnudārzos, ja strādā pilnu slodzi kompensējošās, atpūtas un kombinētās ievirzes grupās dažādās kombinācijās (3).

Citiem vārdiem sakot, lai saņemtu ikgadējo apmaksāto pamatatvaļinājumu 56 kalendāro dienu garumā, mūzikas vadītāju darba apjomam grupās ar skolēniem ar attīstības traucējumiem vai pirmsskolas sanatorijas grupās skolēniem, kuriem nepieciešama ilgstoša ārstēšana, jābūt 24 stundām. nedēļa.

I. Vispārīgi noteikumi

1. Mūzikas vadītājs pieder pie speciālistu kategorijas.

2. Mūzikas vadītāja amatā ieceļ personu ar vidējo izglītību.

4. Mūzikas vadītājam jāzina:

4.1. Krievijas Federācijas konstitūcija.

4.2. Krievijas Federācijas likumi, Krievijas Federācijas valdības un izglītības iestāžu noteikumi un lēmumi izglītības jautājumos.

4.3. Pedagoģija un psiholoģija, attīstības fizioloģija, anatomija.

4.4. Sanitārija un higiēna.

4.5. Bērnu personības attīstības, muzikālās uztveres, emociju, motorikas un dažāda vecuma bērnu muzikālo spēju individuālās īpašības.

4.6. Bērnu repertuāra mūzikas darbi.

4.7. Darba aizsardzības, drošības un ugunsdrošības noteikumi un noteikumi.

4.8. Strādājot ar bērniem ar attīstības traucējumiem - defektoloģijas pamati un atbilstošas ​​tehnikas.

6. Muzikālā direktora prombūtnes laikā (atvaļinājums, slimība u.c.) viņa pienākumus pilda ar iestādes direktora rīkojumu iecelta persona. Šī persona iegūst atbilstošās tiesības un ir atbildīga par tai uzticēto pienākumu kvalitatīvu un savlaicīgu izpildi.

II. Darba pienākumi

Muzikālais vadītājs:

1. Veic izglītojamo muzikālo spēju un emocionālās sfēras attīstību, radošo darbību.

2. Veido to estētisko gaumi, izmantojot dažādus muzikālo aktivitāšu organizēšanas veidus un formas.

3. Profesionāli pārvalda mūzikas instrumenta spēles tehniku.

4. Koordinē pedagogu un vecāku (to aizstājēju) darbu.

5. Nosaka pedagoģiskās darbības virzienus, ņemot vērā audzēkņu individuālās un vecuma īpatnības, kā arī radošās spējas.

Muzikālais vadītājs ir atbildīgs par:

1. Par šajā amata aprakstā paredzēto darba pienākumu nepareizu izpildi vai nepildīšanu - spēkā esošajos Krievijas Federācijas darba tiesību aktos noteiktajos robežās.

2. Par noziedzīgiem nodarījumiem, kas izdarīti, veicot savas darbības - robežās, kas noteiktas spēkā esošajos Krievijas Federācijas administratīvajos, krimināltiesību un civillikumos.

3. Par materiālā kaitējuma nodarīšanu - robežās, ko nosaka spēkā esošie Krievijas Federācijas darba un civillikumi.

IV. Atbildība

Muzikālajam vadītājam ir tiesības:

1. Iepazīstieties ar iestādes vadības lēmumu projektiem par tās darbību.

2. Savas kompetences jautājumos iesniegt izskatīšanai iestādes vadībai priekšlikumus iestādes darbības uzlabošanai un darba metožu pilnveidošanai; komentāri par iestādes darbinieku darbību; iespējas novērst esošās nepilnības iestādes darbībā.

3. Pieprasīt personīgi vai iestādes vadības vārdā no struktūrvienībām un citiem speciālistiem informāciju un dokumentus, kas nepieciešami amata pienākumu pildīšanai.

4. Tam uzdoto uzdevumu risināšanā iesaistīt speciālistus no visām (atsevišķām) struktūrvienībām (ja to paredz nolikums par struktūrvienībām, ja nē, tad ar iestādes vadītāja atļauju).

5. Pieprasīt, lai iestādes vadība sniedz palīdzību amata pienākumu un tiesību izpildē.