Un resna filipīna. Tolstoja lauvas stāsts "Filipok". Iepriekš nezināmi vārdi un to nozīme

Bija zēns, viņu sauca Filips. Reiz visi zēni devās uz skolu. Filips paņēma cepuri un arī gribēja iet. Bet māte viņam teica:

- Kur tu dosies, Filipok?

- Uz skolu.

"Tu vēl esi jauns, neej." "Un viņa māte viņu atstāja mājās."

Puiši devās uz skolu. Tēvs no rīta aizbrauca uz mežu, māte devās strādāt par dienas strādnieku. Filipoks un vecmāmiņa palika būdā uz plīts.

Filipam vienam kļuva garlaicīgi, viņa vecmāmiņa aizmiga, un viņš sāka meklēt savu cepuri. Es nevarēju atrast savu, tāpēc es paņēmu sava tēva veco un devos uz skolu.

Skola atradās ārpus ciemata pie baznīcas. Kad Filipoks gāja cauri savai apmetnei, suņi viņu neaiztika – pazina. Bet, kad viņš izgāja uz citu cilvēku pagalmiem, Žučka izlēca, rēja, un aiz Žučkas bija liels suns Volčoks. Filipoks sāka skriet, suņi viņam sekoja. Filipoks sāka kliegt, paklupa un nokrita. Iznāca kāds vīrietis, aizdzina suņus un teica:

-Kur tu, mazais šāvējs, skrien viens?

Filipoks neko neteica, pacēla grīdas un sāka skriet pilnā ātrumā. Viņš skrēja uz skolu. Uz lieveņa neviena nav, bet skolā var dzirdēt bērnu zumboņu balsis. Filipu pārņēma bailes: "Ko darīt, ja skolotājs mani padzina?" Un viņš sāka domāt, ko viņam vajadzētu darīt. Atgriezties - suns atkal ēdīs, iet uz skolu - viņš baidās no skolotāja. Kāda sieviete gāja garām skolai ar spaini un teica:

– Visi mācās, bet kāpēc tu te stāvi?

Filipoks devās uz skolu.

Senetos viņš noņēma cepuri un atvēra durvis. Visa skola bija pilna ar bērniem. Katrs kliedza savu, un skolotāja sarkanā šallē gāja pa vidu.

- Ko tu dari? - viņš uzkliedza Filipam.

Filipoks paķēra cepuri un nekā

nepateica.

- Kas tu esi?

Filipoks klusēja.

- Vai arī tu esi stulbs?

Filipoks bija tik nobijies, ka nevarēja parunāt.

- Nu, tad ej mājās, ja nevēlies runāt.

Un Filipoks labprāt kaut ko teiktu, bet viņam kakls bija sauss no bailēm. Viņš paskatījās uz skolotāju un sāka raudāt. Tad skolotājam viņu kļuva žēl. Viņš noglāstīja galvu un jautāja puišiem, kas ir šis zēns.

- Šis ir Filipoks, Kostjuškina brālis, viņš jau ilgu laiku lūdz doties uz skolu, bet māte viņam neļāva, un viņš ieradās skolā viltīgi.

"Nu, apsēdieties uz sola blakus savam brālim, un es palūgšu, lai tava māte ļauj jums iet uz skolu."

Skolotāja sāka rādīt Filipokam burtus, bet Filipoks tos jau zināja un prata mazliet lasīt.

- Nāc, pasaki savu vārdu.

Filipoks teica:

- Hve-i - hvi, le-i - li, pe-ok - pok.

Visi smējās.

"Labi darīts," sacīja skolotājs. -Kas tev iemācīja lasīt?

Filipoks uzdrošinājās un teica:

- Kostjuška! Esmu nabags, uzreiz visu sapratu. Es esmu kaislīgi tik gudrs!

Skolotājs smējās un teica:

- Beidz lielīties un mācies.

Kopš tā laika Filipoks sāka iet skolā kopā ar bērniem.

Bija zēns, viņu sauca Filips. Reiz visi zēni devās uz skolu. Filips paņēma cepuri un arī gribēja iet. Bet māte viņam teica: kur tu ej, Filipok? - Uz skolu. "Tu vēl esi jauns, neej," un māte viņu atstāja mājās.

Šis ir Filipoks, Kostjuškina brālis, viņš jau ilgu laiku lūdz doties uz skolu, bet māte viņam neļāva, un viņš ieradās skolā viltīgi.

Nu, sēdies uz sola blakus savam brālim, un es palūgšu, lai tava māte ļauj tev iet uz skolu.

Skolotāja sāka rādīt Filipokam burtus, bet Filipoks tos jau zināja un prata mazliet lasīt.

Nāc, noliec savu vārdu. - Filipoks teica: hwe-i-hvi, -le-i-li, -peok-pok. - visi iesmējās.

Labi darīts,” sacīja skolotāja. -Kas tev iemācīja lasīt?

Filipoks uzdrošinājās un teica: Kostjuška. Esmu nabags, uzreiz visu sapratu. Es esmu kaislīgi tik gudrs! - Skolotāja smējās un teica: vai jūs zināt lūgšanas? "Filipoks teica: Es zinu," un sāka runāt ar Dievmāti; bet katrs vārds, ko viņš teica, bija nepareizs. Skolotājs viņu apturēja un teica: beidz lielīties un mācies.

Kopš tā laika Filipoks sāka iet skolā kopā ar bērniem.

Filipoks

Stāstā “Filipok” mazajam lasītājam tiek piedāvāts stāsts, kas varēja notikt ar viņu vai viņa vienaudžiem; Ne velti stāstam ir apakšvirsraksts “patiesība”.

Filippokam kļuva garlaicīgi sēdēt būdā, un viņš nolēma doties uz skolu. Viņš atnāca, bet bija tik apmulsis, ka, atbildot uz skolotājas jautājumiem, tikai klusēja un raudāja. Skolotāja viņu atstāja klasē. "Nu, apsēdieties uz soliņa blakus savam brālim. Un es lūgšu, lai tava māte ļauj tev iet uz skolu.

Neskatoties uz stāsta īsumu, tajā ir izveidots zēna raksturs. Tiklīdz Filippoks saprot, ka vēlas mācīties skolā, viņu nevar novest no maldiem nekas, ne suņi, kas viņam uzbruka, ne bailes no skolotāja. Neatradis savu cepuri, Filippoks dodas ceļojumā pie tēva, kas viņam ir par lielu, bet pie rokas.

Skolas ēkā zēns noņem cepuri un tikai pēc tam atver durvis: viņš labi pārzina zemnieku etiķeti. Atguvies no pirmajām bailēm, viņš izrunāja savu vārdu, un, lai gan visi smējās, viņš sāka “runāt Dievmāti”, lai parādītu, ka zina lūgšanas; bet "katrs vārds, ko viņš teica, bija nepareizs." Skolotājs viņu apturēja: "Nelielies, bet mācies."

Darba galvenais varonis, ko rakstnieks nodēvējis par patiesu stāstu, ir mazs zēns, kuru visi sauc mīļajā vārdā Filipoks.

Rakstnieks stāsta par puiša lielo vēlmi apmeklēt skolu, taču Filipa vecuma dēļ viņš vēl nedrīkst iet uz skolu kopā ar citiem bērniem.

Kādu dienu, atstāts mājās vecās vecmāmiņas uzraudzībā, zēns nolemj piepildīt savu sapni un, gaidot, kad vecmāmiņa aizsnaus, Filipoks saģērbjas un dodas uz skolas ēku. Tiesa, zēnam ir jāuzvelk sava tēva lielā cepure, jo viņš nevarēja atrast savu.

Pa ceļam uz skolu Filipoks sastopas ar šķēršļiem dusmīgu suņu veidā, kas mēģina iekost nepazīstamam zēnam, un svešiniekiem, kuri patiesi nesaprot bērna bez vecākiem parādīšanos uz ielas.

Nonācis līdz skolai, Filipoks bailīgi pārkāpj tās slieksni, pirms tam atkāris galvu. Pārvarot apmulsumu, viņš ieiet klasē, kurā mācās viņa vecākais brālis Kostja. Skolotājs aizkaitināti pārtrauc stundu, nesaprotot bērna parādīšanās iemeslu, un apmulsušais Filipoks tikai klusi raud. Bērni paskaidro skolotājai, ka zēns ļoti vēlas iegūt zināšanas. Saprotošā skolotāja nolemj atstāt Filipu klasē, nosēdinot viņu pie galda blakus brālim.

Rakstnieka stāsta galvenā nozīme ir bērna piemēram, lai uzzinātu jaunas un interesantas lietas.

Filipoka attēls vai zīmējums

Citi pārstāsti un recenzijas lasītāja dienasgrāmatai

• Roberta Šantarama kopsavilkums

  Šis romāns stāsta par dzīvi – galvenā varoņa jauno dzīvi. Lindsija bija noziedznieks, viņš daudz cieta gan no saviem “kolēģiem”, gan no policijas. Viņa dzīvība pagāja bēgot un briesmās.

• Kopsavilkums par jūsu loku Petruševska

  Darbs sākas no brīža, kad darba nedēļas beigās jaunākā pētnieka Sergeja un viņa sievas Marišas dzīvoklī pulcējās viesi. Andrejs īpaši izcēlās šajā kompānijā

• Kopsavilkums par Cooper the Pathfinder jeb Ontario krastos

  Ontario krastos, ko sarakstījis amerikāņu piedzīvojumu literatūras klasiķis Džeimss Fenimors Kūpers, ir trešais no pieciem romāniem par balto vīriešu Amerikas iekarošanas asiņaino vēsturi.

• Kopsavilkums par Godota Beketa gaidīšanu

  Šī ir absurda luga, kurā apzināti nav jēgas vai loģisku sakarību. Varoņi joprojām gaida kādu Godo uz ceļa. Cilvēki iet viņiem garām, kaut kas notiek - fragmentāri un nesaprotami (vai nu tam ir dziļa jēga, vai arī nav vispār)

• Kopsavilkums Tolstoja lugai Tumsas spēks jeb Nags ir iestrēdzis, viss putns ir pazudis

  Bagāts vīrs Pēteris dzīvo kopā ar sievu Aņisiju, viņiem ir divas meitas. Vecākajai meitai Akuļinai ir sešpadsmit gadu, viņa ir nedaudz kurla un ne pārāk gudra, Anyutka ir desmit gadus veca. Pēteris patur strādnieku Ņikitu, viņš ir slinks puisis, kuram patīk sievietes uzmanība.

Pašreizējā lapa: 1 (grāmatā kopā ir 1 lappuse)

Ļevs Nikolajevičs Tolstojs
Filipoks
(Tiesa)

Bija zēns, viņu sauca Filips. Reiz visi zēni devās uz skolu. Filips paņēma cepuri un arī gribēja iet. Bet māte viņam teica: kur tu ej, Filipok? - Uz skolu. "Tu vēl esi jauns, neej," un māte viņu atstāja mājās. Puiši devās uz skolu. Tēvs no rīta aizbrauca uz mežu, māte devās strādāt par dienas strādnieku. Filipoks un vecmāmiņa palika būdā uz plīts. Filipam vienam kļuva garlaicīgi, viņa vecmāmiņa aizmiga, un viņš sāka meklēt savu cepuri. Es nevarēju atrast savu, tāpēc es paņēmu sava tēva veco un devos uz skolu.

Skola atradās ārpus ciemata pie baznīcas. Kad Filips gāja cauri savai apmetnei, suņi viņam nepieskārās, viņi viņu pazina. Bet, kad viņš izgāja uz citu cilvēku pagalmiem, Žučka izlēca, rēja, un aiz Žučkas bija liels suns Volčoks. Filipoks sāka skriet, suņi viņam sekoja. Filipoks sāka kliegt, paklupa un nokrita. Iznāca kāds vīrietis, aizdzina suņus un teica: kur tu, mazais šāvējs, skrieni viens? Filipoks neko neteica, pacēla grīdas un sāka skriet pilnā ātrumā. Viņš skrēja uz skolu. Uz lieveņa neviena nav, bet skolā dzirdamas bērnu balsis. Filipu pārņēma bailes: ja nu skolotājs mani padzina? Un viņš sāka domāt, ko darīt. Atgriezties - suns atkal ēdīs, iet uz skolu - viņš baidās no skolotāja. Gar skolai gāja sieviete ar spaini un teica: visi mācās, bet kāpēc jūs te stāvat? Filipoks devās uz skolu. Senetos viņš noņēma cepuri un atvēra durvis. Visa skola bija pilna ar bērniem. Katrs kliedza savu, un skolotāja sarkanā šallē gāja pa vidu.

- Ko tu dari? - viņš uzkliedza Filipam. Filipoks paķēra cepuri un neko neteica. - Kas tu esi? – Filipoks klusēja. - Vai arī tu esi stulbs? "Filipoks bija tik nobijies, ka nevarēja runāt. - Nu, ej mājās, ja nevēlies runāt. "Un Filipoks labprāt kaut ko teiktu, bet viņam kakls ir sauss no bailēm." Viņš paskatījās uz skolotāju un sāka raudāt. Tad skolotājam viņu kļuva žēl. Viņš noglāstīja galvu un jautāja puišiem, kas ir šis zēns.

- Šis ir Filipoks, Kostjuškina brālis, viņš jau ilgu laiku lūdz doties uz skolu, bet māte viņam neļāva, un viņš ieradās skolā viltīgi.

"Nu, apsēdieties uz sola blakus savam brālim, un es palūgšu, lai tava māte ļauj jums iet uz skolu."

Skolotāja sāka rādīt Filipokam burtus, bet Filipoks tos jau zināja un prata mazliet lasīt.

- Nāc, pasaki savu vārdu. - Filipoks teica: hwe-i-hvi, le-i-li, pe-ok-pok. - visi iesmējās.

"Labi darīts," sacīja skolotājs. -Kas tev iemācīja lasīt?

Filipoks uzdrošinājās un teica: Kostjuška. Esmu nabags, uzreiz visu sapratu. Es esmu kaislīgi tik gudrs! "Skolotājs smējās un sacīja: vai jūs zināt lūgšanas?" - Filipoks teica; Es zinu,” un Dievmāte sāka runāt; bet katrs vārds, ko viņš teica, bija nepareizs. Skolotājs viņu apturēja un teica: beidz lielīties un mācies.

Kopš tā laika Filipoks sāka iet skolā kopā ar bērniem.